Óraterv Áttekintése
Hazánk minden államának megvannak a maga egyedi szórakoztató tényei, amelyeket a gyerekek szívesen felfedeznek. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók létrehoznak egy 3 cellás forgatókönyvet, amely néhány érdekes tényt ábrázol New Yorkról . A tanárok listát adhatnak a hallgatóknak, amelyek közül választhatnak, vagy arra bátoríthatják őket, hogy kutassák ki a sajátjukat!
Íme néhány példa szórakoztató tényekre:
- New York város metrórendszere a világon a leghosszabb, 722 mérföldes vágányokkal!
- New York City volt az állami főváros Albany előtt, 1785-1790-ig.
- Amerika első pizzériája New Yorkban nyílt meg 1895-ben.
- Az első amerikai sakkverseny New Yorkban volt 1843-ban.
- Alexander Hamilton által 1803-ban alapított „New York Post” az ország legrégebbi folyóirata.
- 1901-ben New York volt az első állam, amely előírta, hogy az autók rendszámtáblával rendelkezzenek.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás forgatókönyvet, amely leírja és illusztrálja 3 érdekes tényt New Yorkról.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon mindegyik címsorba egy mulatságos tényt.
- A leírás mezőbe írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Három szórakoztató tényt tartalmaz az államról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Két érdekes tényt tartalmaz az államról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Egy vagy egyetlen szórakoztató tény szerepel benne. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Óraterv Áttekintése
Hazánk minden államának megvannak a maga egyedi szórakoztató tényei, amelyeket a gyerekek szívesen felfedeznek. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók létrehoznak egy 3 cellás forgatókönyvet, amely néhány érdekes tényt ábrázol New Yorkról . A tanárok listát adhatnak a hallgatóknak, amelyek közül választhatnak, vagy arra bátoríthatják őket, hogy kutassák ki a sajátjukat!
Íme néhány példa szórakoztató tényekre:
- New York város metrórendszere a világon a leghosszabb, 722 mérföldes vágányokkal!
- New York City volt az állami főváros Albany előtt, 1785-1790-ig.
- Amerika első pizzériája New Yorkban nyílt meg 1895-ben.
- Az első amerikai sakkverseny New Yorkban volt 1843-ban.
- Alexander Hamilton által 1803-ban alapított „New York Post” az ország legrégebbi folyóirata.
- 1901-ben New York volt az első állam, amely előírta, hogy az autók rendszámtáblával rendelkezzenek.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás forgatókönyvet, amely leírja és illusztrálja 3 érdekes tényt New Yorkról.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon mindegyik címsorba egy mulatságos tényt.
- A leírás mezőbe írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Három szórakoztató tényt tartalmaz az államról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Két érdekes tényt tartalmaz az államról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Egy vagy egyetlen szórakoztató tény szerepel benne. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Érdekességek New Yorkról!
Vágj bele a diákokkal egy New York-i érdekességek vadászataiba
Alakítsd át a tanulást egy osztálytermi vadászat szervezésével, ahol a diákok keresnek rejtett tényeket a New Yorkról a szobában. Ez a tevékenység feldobja az órát, és mindenkit mozgásra késztet, miközben megerősíti kutatási képességeiket.
Készíts ténykártyákat nyomokkal a New Yorkról
Hozz létre különböző New York-i érdekességeket tartalmazó kártyákat rövid, vonzó nyomokkal. Vegyél bele tényeket az órádból és néhány meglepetést, hogy felkeltse a kíváncsiságot.
Rejts el ténykártyákat kreatív helyeken az osztályban
Helyezd el a kártyákat könyvekben, az asztalok alatt vagy a falakon. Győződj meg róla, hogy kihívást jelentőek, de minden 2–8. osztályos diák számára elérhetők.
Oszd csoportokra a diákokat, és adj nekik keresési szerepeket
Oszd a diákokat csapatokra, mindegyiknek adj egy listát a nyomokról és egy időkorlátot. Rendelj szerepeket, mint „olvasó”, „kereső” és „feljegyző”, hogy ösztönözd a csapatmunkát.
Kérd meg a csoportokat, hogy mutassák be felfedezett tényüket
Hívd meg minden csoportot, hogy ossza meg a talált tényt, és magyarázza el annak jelentőségét New York számára. Ez a lépés növeli a nyilvános beszéd képességeit, és segít mindenkinek megjegyezni a különleges tényeket.
Gyakran Ismételt Kérdések a New Yorkkal kapcsolatos Érdekességekről!
Milyen szórakoztató tények vannak New Yorkról a diákok számára?
New York számos szórakoztató tényt kínál a diákoknak, például a világ leghosszabb metróhálózatáról, az első amerikai pizzériáról és arról, hogy az első állam volt, amely 1901-ben autós rendszámtáblákat írt elő.
Hogyan taníthatok diákokat New York történelméről szórakoztató módon?
Használjon érdekes tevékenységeket, például egy történetlap készítését, ahol a diákok illusztrálják az érdekes New York-i tényeket. Ez segít nekik vizualizálni a történelmet, és interaktívvá és emlékezetessé teszi a tanulást.
Mi az a 3 cellás történetlap tevékenység New York tényekhez?
Egy 3 cellás történetlap feladat arra kéri a diákokat, hogy rajzolják és írják le három különböző szórakoztató tényt New Yorkról. Minden cella tartalmaz egy címet, egy rövid leírást és egy illusztrációt, amely a tényt ábrázolja.
Hol találhatok érdekes New York tényeket általános iskolások számára?
Használhat oktatási weboldalak válogatott listáit, állami útmutatókat, vagy ösztönözheti a diákokat, hogy kutassanak saját tényeket New Yorkról könyvek és megbízható online források segítségével, amelyek gyerekek számára készültek.
Miért híres a New York-i metró rendszer?
A New York-i metró híres, mert ez a leghosszabb metróhálózat a világon, több mint 722 mérföldnyi pályával, így a városi közlekedés és a történelem kulcsfontosságú része.
További Storyboard That Tevékenységek
New York-i Állami Útmutató
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
