A történelem megértése azt is jelenti, hogy megértjük a körülvevő terminológiát. Ebben a tevékenységben a hallgatók bemutatják a rekonstrukcióval kapcsolatos legfontosabb kifejezések megértését. A hallgatók elkészítik az új szókincs meghatározására és szemléltetésére szolgáló csalómodellt . A hallgatókat arra kell ösztönözni, hogy válasszanak olyan szavakat, amelyek ismeretlenek egy szóbankból.
Bővítési tevékenység céljából a tanárok csak megjeleníthetik osztályaikat vagy külön munkalapon, és felkérhetik a tanulókat, hogy melyik kifejezésről van szó. A hallgatók képesek lennének megmutatni kreativitásukat társaiknak, miközben kihívást jelentő felülvizsgálati tevékenységet folytatnak, hogy megerősítsék az egység fő koncepcióit.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Mutassa be, hogy megértette az újjáépítési korszakhoz kapcsolódó kulcsfontosságú kifejezéseket egy vizuális szótár létrehozásával.