A pozitív és negatív szavak nagyobb esernyője alatt a mennyiség leírása valamivel bonyolultabb, mint a többi kategória (emberek és dolgok). A kategória bonyolultabbé válása megérdemli a saját figyelmét és a célzott gyakorlatot. Ebben a tevékenységben a hallgatók gyakorolják az alguno és a ninguno használatát mondatokban. Mielőtt a hallgatók elkezdenek ezt a forgatókönyvet, vizsgálják meg velük azt a koncepciót, hogy csak a szinguláris forma legyen a negatív oldalon, valamint a különbség az jauno és a ningún (valamint pozitív társaik) alkalmazásában. A forgatókönyv minden sorát az alguno és a ninguno szavak más formájának kell szentelni.
A tevékenység kibővítéséhez vagy továbbfejlesztéséhez öt sorra lehet szükség - nőies és többes számú, nőies és egyetlen számú, férfias és többes számú, férfias és szinguláris a főnévvel, és végül férfias és egyetlen számú főnév nélkül. A tevékenységi utasítások csak arra kérték a tanulókat, hogy tegyék meg egy példát a nőiesre és egy a férfiakra.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy diagramot, amely az alguno és a ninguno használatát gyakorolja női és férfinemű mennyiségekkel.
Növelje az elkötelezettséget, ha a diákokat egy olyan kincskeresőre küldi, ahol tárgyakat írnak le valamiből és egyikből sem. Ez az interaktív tevékenység segít megerősíteni a pozitív és negatív mennyiségszavakat azzal, hogy a diákok megtalálják vagy jelentik a tantermi tárgyakat helyes formában.
Szokásos tárgyak listája (pl. ceruzák, könyvek, radírok) mind egyes, mind többes szám formájában. Ez segít a diákoknak gyakorolni az valamiből és egyikből sem használatát reális kontextusban.
Demonstrálja minták kérdésekkel és válaszokkal, például: „¿Hay algún libro en la mesa?“ és „No, no hay ningún libro.“ Használjon mind férfi, mind női példákat, hogy a diákok lássák a változatos alkalmazásokat.
Hozzon létre csoportokat, hogy ellenőrizzék a kijelölt területeket, kérdéseket tegyenek fel és válaszoljanak valamiből vagy egyikből sem. Bátorítsa őket, hogy írják le eredményeiket spanyolul minden tárgynál, gyakorolva mind a pozitív, mind a negatív formákat.
Hívja össze mindenkit, hogy áttekintsék a válaszokat, kiemelve a helyes használatot és megoldva az esetleges zavarokat. Használja ki ezt az alkalmat a különbség tisztázására ningún és ninguno között, amennyiben szükséges.
Alguno pozitív módon az "egy" vagy "bármilyen" valamire utal, míg ninguno jelent "egyik sem" vagy "egy se" és negatív kijelentésekben használják. Ninguno csak egyes számú alakban létezik, míg alguno lehet egyes vagy többes számú, és nemhez igazodik.
Az alguno használata az egyik vagy több tárgy létezésének jelzésére, míg a ninguno a hiány kifejezésére szolgál. Mindkettőnek egyeznie kell a főnév nemével és számával, de a ninguno többnyire egyes számú. Példa: Nincs könyvem (No tengo ningún libro).
Alguno egyes számú formája: algún (férfi nem), alguna (nőnem). Többes számú formái: algunos, algunas. Ninguno csak egyes számú alakban létezik: ningún (férfi), ninguna (nőnem). A ninguno többes számú alakja ritka.
Kérjük a diákokat, hogy készítsenek táblázatot, melyben a sorok a nőnem és hímnem főneveket, az oszlopok pedig a pozitív (alguno) és negatív (ninguno) alakokat jelölik. A diákok írjanak és fordítsanak példamondatokat, majd illusztrálják azokat a jobb megértés érdekében.
Ninguno egyes számú, mert a "egy sem" vagy "egy valamennyi" értelmében használják. A spanyol nyelvben nem lehet "sem" többes számú formában; a nyelvtan egyeztetése miatt az egységes alakot kell használni, hogy hangsúlyozza a teljes hiányt.