Silas Marner fejezet összefoglaló

Ez Storyboard That a tevékenység a tanár részéről útmutató Silas Marner




Tevékenység Másolása*


Tevékenység Áttekintése

Egy megnyerő tevékenység csinálni olvasása közben, vagy azt követően néhány fejezetet, egy fejezet bedugni. Annak érdekében, hogy a diákok megértsék mélyebb jelentése az újszerű, hasznos számukra, hogy hozzon létre egy storyboard, amely ábrázolja a jelenetet, vagy ami még fontosabb, egy szimbólum, a megjelenés vagy a motívumot az egyes fejezeteket. A késztermék olyan, mint egy képeskönyv, egy sejt ábrázoló egyes fejezetek Silas Marner. Osztályok napi számítógép hozzáférés, a diákok létrehozhatják saját ellátás után Silas Marner fejezetet. Osztályok korlátozott hozzáféréssel, úgy, hogy a tanulók nem a fejezetek végén minden héten!


Tevékenység Másolása*


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)


Hallgatói utasítások

Hozzon létre egy történetet, amely egy fontos jelenetet, témát, szimbólumot vagy motívumot ábrázol Silas Marner minden egyes fejezetéből.


  1. Használja a tanár által biztosított sablont.
  2. Válasszon egy fontos témát, szimbólumot, jelenetet vagy motívumot a fejezetből.
  3. Ismertesse a téma, a szimbólum, a jelenet vagy a motívum leírását.
  4. Minden példát illusztráljon megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
  5. Mentse el és küldje el a storyboard-ot.


Tevékenység Másolása*



Hogyan Lehet Hatékonyan Összefoglalni az Egyes Fejezeteket az Osztályban

1

Mozgás Sorozatban

Az egyes fejezetek összefoglalásához kezdje az elsőtől, és haladjon sorrendben. Legyen türelmes, és szánjon időt minden fejezetre. Csak egy alapos összefoglaló segíti a hallgatókat a kurzushoz kapcsolódó további tevékenységek elvégzésében.

2

Tegyen fel Fontos Kérdéseket

Tegyen fel a tanulóknak néhány fontos és elgondolkodtató kérdést az egyes fejezetekkel kapcsolatban. Például az 1. fejezet elolvasása után a tanárok megkérdezhetik, hogy Ön szerint kik a történet főszereplői? Mi volt a fejezet legfontosabb eseménye? Vagy melyik karakter játszotta a legdöntőbb szerepet ebben a fejezetben? Ezek a kérdések segítenek a tanulóknak abban, hogy tudomásul vegyék a fontos dolgokat, és felfrissítsék emlékeiket.

3

Ösztönözze a Jegyzetelést

A történet első olvasásakor kérje meg a tanulókat, hogy saját értelmezésük szerint jegyezzenek fel fontos dolgokat, vagy emeljék ki a fontos részeket. Később, az összefoglaló során a tanulók felvehetik a jegyzeteiket és a kiemelt részeket beszélgetésre.

4

Adja meg az Esetleges Zavart

Szánj egy percet a fejezet azon szakaszainak tisztázására, amelyekről úgy gondolod, hogy a tanulók nehéznek vagy nem világosnak találják. Tisztázza a dolgokat, és válaszoljon a kérdésekre.

5

Adjon Nyomon Követési Tevékenységeket

Adjon a tanulóknak olyan feladatokat, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy továbbmenjenek a fejezetbe, ideértve a gondolatok írását, bizonyos idézetekről való beszélgetést vagy a kapcsolódó tevékenységek elvégzését. A diákok kritikai elemzést is írhatnak a fontos fejezetekről, hogy mélyebbre merüljenek az irodalomban.

Gyakran Ismételt Kérdések Silas Marnerről Fejezet Összefoglaló

Van egy mód a fejezetek és az olvasmányok összefoglalására?

Igen, a tanárok számos különböző módon segíthetik a tanulókat az olvasnivalók összefoglalásában és megőrzésében. Mindig van lehetőség a második felolvasásra és egy rövid összefoglaló írására, de a tanárok rögzíthetnek egy 8-10 soros hanganyagot, hogy a tanulók hallhassák gondolataikat. A vizuális és auditív tanulás segítheti a tanulókat a hatékonyabb tanulásban.

A fejezetek összefoglalói legyenek mélyrehatóak vagy tömörek?

A fejezetek összefoglalóinak meg kell találniuk az egyensúlyt a tömörség és az információ között. Csak annyi információt adjon meg a tanulóknak, hogy megértsék a fejezet lényegét anélkül, hogy értelmetlen részletekkel fárasztanák őket és időt vesztegetnének. Koncentrálj a fejezet legfontosabb pillanataira, a karakter növekedésére, a témáira és a szimbólumokra. Kérje meg a tanulókat, hogy reflektáljanak a történet jelentős eseményeire.

A fejezet-összefoglalók segíthetik-e a kritikai gondolkodást és az irodalomelemzést?

Igen, a fejezetösszefoglalók alapot adhatnak az irodalomelemző és a kritikai gondolkodási képességek fejlesztéséhez. Bátorítsa a tanulókat, hogy fedezzék fel a történet témáit, a karakter motívumait és a szerzői döntéseket. Az összefoglaló segíthet a megtartásban, segítheti a tanulókat az önálló gondolkodásban és megmozgathatja az agyukat.

További Storyboard That Tevékenységek

Silas Marner



Tevékenység Másolása*