Míg a spanyol összehasonlító megállapítások szerkezetükben nagyon hasonlóak az angol nyelvű állításokhoz, a hallgatók általában az alkalmazás megismétlését igénylik, még mielőtt kényelmesek lennének. Miután a hallgatók megtanultak az összehasonlító állítások alapvető formuláját, ezt a tevékenységet felhasználják egy T diagram létrehozására, amely összehasonlítja a két dolgot egy sorban. Az egyik oszlop spanyolul „több ___, mint”, míg a másik „kevesebb ___ mint” címet kap.
Ez a gyakorlat segíti a hallgatókat abban is, hogy megerősítsék a melléknév-megegyezés ellenőrzési szokását, mivel a mondatok „kevesebb ___-n” való átváltásakor a melléknevet meg kell változtatni, hogy egyetértenek azzal, amit a mondatban elsőként mondnak.
Ha a hallgatók először gyakorolják a spanyol összehasonlítást, érdemes lehet, ha kezdésükre csak rendszeres mellékneveket használnak. Amint előrehaladnak, kérheti a hallgatókat, hogy használják azokat a kivételeket és / vagy új mellékneveket, amelyeket maguk kutatnak. A hallgatóknak szórakozniuk kell állításukkal és az illusztráló cellákkal! Legalább 3-4 sor példát kell kitölteniük.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen T diagramot, összehasonlítva a „több mint” és a „kevesebb mint” spanyolul összehasonlító melléknevek használatával
