Miután a tanulók gondosan gyakorolják azonosítására közvetlen tárgyak és helyettük névmások, fontos számukra, hogy elkezdi használni őket bonyolultabb helyzetekben. A következő storyboard aktivitás, a tanulók, amelyeket egy jelenet különböző karakterek, akciók, a tárgyak. Diákok kell majd írni egy leíró bekezdés a jelenetet. Utasítsd a tanulókat, hogy tartalmazzák legalább öt közvetlen tárgy névmás, amely egyértelműen utal valamire a jelenetet. Az ítélet kell néhány folytonosságát történettel.
Attól függően, hogy a képesség és a függetlenség a diákok, a storyboard tevékenység végezhető egyénileg vagy kis, együttműködő csoportok. Ez a tevékenység könnyen beállítható, hogy egyéb igeidők mellett egyszerű jelen és a közvetlen tárgy névmások és főnévi, jelen progresszív, és a parancsok. További előrelépés, tolja a diákok hozzá részleteket a narratív.
Példa:
¿Dónde está el baston del Abuelo? Diego lo tiene porque es maleducado y lo Robo. Nem es el mejor día para el Abuelo. Él Habla con Ricardo pero Ricardo nem Presta atención. Él duerme. El Abuelo Habla del Pájaro. El Pájaro tiene un serpiente en sus garras y lo lleva a su Nido. Mientras tanto, Lucía vende Unas limonadas. Las pone en su mesa y las vende egy una familia que está en el Parque. Al lado de la familia comprando limonadas széna unos amigos con una pizza. La Deben jövevény rápidamente porque széna muchas ardillas hambrientas muy cerca.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)