Bár a diákok most már értem a célját azzal a felszólítással, hogy elérje mastery és növeli megtartása az új információk, akkor hasznos, ha a diákok használják parancsok keretében egy elbeszélés. A modell storyboard használ hagyományos storyboard bevezetni egy karaktert, és állítsa be a jelenetet jövőbeli fellépés magában foglalja mind a legális és illegális parancsokat.
A tanulók utánozzák a modell saját maga által készített karaktert, és egy rövid elbeszélés, amely alkalmas arra, hogy a használata parancsokat. A diákok vezessenek be a karaktert, meg a jelenetet a történetet, és biztos, hogy többszörös példák a szabályos és szabálytalan parancsokat. Kiindulásként a tanulók legalább három szabálytalan és négy rendes követelményei. Ezek minimumok természetesen állítható, hogy illeszkedjen a különböző igényeket. A diákok kell legalább hat sejtek számára elbeszélés.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Növeld az elkötelezettséget, ha a parancs gyakorlását egy szórakoztató, interaktív játékká alakítod. A diákok szeretik majd mozogni a szobában, és alkalmazni a szabályos és szabálytalan spanyol parancsokat a való életben.
Hozz létre kártyákat különböző szabályos és szabálytalan spanyol parancsokkal. Helyezd el ezeket az osztályteremben, hogy a diákok megtalálják és értelmezzék őket.
Oszd fel a diákokat 3–4 fős csoportokra. A közös munka segít mindenkinek részt venni és egymástól tanulni.
Kérd meg minden csoportot, hogy keresse meg a súgókártyákat, és fizikailag hajtsa végre az egyes parancs által leírt cselekvést. Erősítsd meg a tanulást mozgás és ismétlés révén.
Hozd össze mindenkit, hogy megbeszéljétek, mely parancsok voltak szabályosak, és melyek voltak szabálytalanok. Hagyja a diákokat megosztani, melyek voltak a legkönnyebbek vagy legnehezebbek, és miért.
Szabályos spanyol parancsok követik a szabványos ragozási szabályokat, míg a szabálytalan parancsok egyedi alakokat vesznek fel, amelyek nem illeszkednek a mintákhoz. Mindkettőt használják utasítások vagy parancsok adására spanyolul.
Hagyja, hogy a diákok létrehozzanak egy karaktert, és írjanak egy rövid történetet, ahol mindkét típusú spanyol parancsot használják kontextusban. Ez segít a tanulóknak alkalmazni a nyelvtant való élethelyzetekben és javítja a megőrzést.
Egy példa a hatcellás storyboard megtervezése, amelyben egy főszereplő legalább három szabálytalan és négy szabályos parancsot használ a történet során.
A gyakori szabálytalan parancsok közé tartoznak: haz (csinálj), pon (helyezd el), sal (hagyj el), ve (menj), sé (légy), ten (legyen), di (mondd), és ven (jöjj).
A diákoknak legalább három szabálytalan és négy szabályos parancs beillesztése ajánlott a történetükbe, de ezeket a számokat a tantermi igények szerint lehet módosítani.