A szénciklus folyamatainak megismerése során rendkívül hasznos lehet a diákok számára diagram készítése! Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítik a szén ciklus diagramját, és megmutatják a szén cikluson keresztüli mozgását. A hallgatóknak el kell magyarázniuk az egyes folyamatokat a rajzukban. A kész plakátok kinyomtathatók vagy bemutatásként felhasználhatók!
Módosíthatja ezt a tevékenységet azáltal, hogy a diákoknak felsorolja azokat a folyamatokat, amelyeket be kell építeni a diagramjaikba, vagy el kell látnia nekik egy helyszínt, amely már meg van állítva, és kérheti, hogy töltsék ki a címkéket. Terjessze ki ezt a tevékenységet azzal, hogy a hallgatók megvizsgálják, mi történik, amikor a szerves maradványok nem bomlanak le, és fosszilis tüzelőanyagokat készítenek.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
A szénciklus ismereteit felhasználva elkészíti saját modelljét a Storyboard That.
Mielőtt a modellen dolgozna, elméletileg magyarázza el részletesen a szénciklusban részt vevő egyes folyamatokat. Magyarázza el az események sorrendjét és jelentőségét a tanulóknak, hogy elképzelésük legyen arról, hogyan ábrázolják ezt a folyamatot egy modellben. A tanárok néhány példát is mutathatnak az online elérhető modellekre, hogy útmutatást nyújtsanak a tanulóknak.
Oszd fel az osztályt 3-4 tanulóra, adj minden csoportnak egyéni útmutatást, és beszéld meg, hogyan szeretnének továbblépni a projekttel. Ösztönözze a tanulókat kreatív és együttműködésre, hogy megtanuljanak csapatban dolgozni.
Ismertesse meg a tanulókkal a tudattérképezés gondolatát, és azt, hogyan használhatják ezt a koncepciót a modell körvonalának megrajzolásához és gondolataik rendszerezéséhez. A gondolattérkép segít abban is, hogy a tanulók strukturálják a modellbe beilleszteni kívánt információkat.
Adjon a tanulóknak egy alapötletet arról, hogy milyen kellékekre lesz szükségük a modell elkészítéséhez. Ez olyan anyagokból állhat, mint az építőpapír, agyag vagy modellező paszta, markerek, címkék, olló, ragasztó és bármely más releváns kreatív felszerelés. Ösztönözze a tanulókat, hogy terjesszék ki fantáziájukat, és egyszerű anyagok kreatív felhasználásával készítsenek valami kiemelkedőt.
Mondd meg a csoportoknak, hogy kezdjék el modelljeik elkészítését a terveik alapján. Növények, állatok, légkör, óceánok, talaj és egyéb szükséges elemek mind megépülhetnek a könnyen elérhető erőforrások felhasználásával. Kényelmük érdekében a tanulók először modellt rajzolhatnak a papírra.
A tanulók kemény munkájának bemutatása és vizuális oktatási segédletként lehetőség szerint állítsa ki a modelleket az osztályteremben vagy nyilvános térben. A tanárok meghívhatnak külső közönséget, például más tantárgyak tanárait, hogy értékeljék a projekteket, és a legjobb három modellt díjazzák.
Egy szénciklus diagramon keresztül szemléltetjük a szén szállítását a Föld ökoszisztémájának különböző elemein, például a légkörön, az élőlényeken, a talajon és a tengereken keresztül. A tanulók elkészíthetik ezeket a diagramokat, és hozzáadhatják saját kreatív és történetmesélési elemeiket, hogy a diagram vonzóbbá és érdekesebbé váljon.
A fotoszintézis révén a növények jelentős hatást gyakorolnak a szénciklusra. A légkörből szén-dioxidot vesznek fel, és szerves molekulákká alakítják, és a folyamat során melléktermékként oxigént termelnek. Ez az oxigén döntő fontosságú az emberek túlélése és számos más környezeti folyamat szempontjából.