Óraterv Áttekintése
Az utalások sok történetben jelen vannak, valós személyekre, helyekre, eseményekre, művészetre és irodalomra hivatkozva. Segítenek elmeríteni az olvasót abba az időszakba, amelyben a történet játszódik. Az utalások utalhatnak azokra a politikai, társadalmi, művészi és technológiai hatásokra, amelyek jelen vannak a szereplők életében, és ezáltal nagyobb betekintést nyújtanak a szereplők gondolataiba és motivációiba.
Az utalások fontos kapcsolatokat biztosítanak az olvasóknak a témák és a karakterek mélyebb szintű megértéséhez. A tanulók azonban néha nehezen tudják felfogni ezeket, különösen akkor, ha nem rendelkeznek a megértéshez szükséges háttértudással. Éppen ezért fontos kiemelni és elmélyedni az utalásokban, amikor megjelennek egy történetben, hogy a tanulók megismerhessék jelentőségüket, majd elemezzék, hogy jelentésük hogyan segíti elő a szerző által megfogalmazni kívánt cél megértését.
Egy nagyszerű módja annak, hogy a tanulók nyomon követhessék a történet utalásait vizuális és leíró módon a storyboardok használatával! A feladatban található példa és sablon segítségével a tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy nyomon kövessék az utalásokat és azok kontextusát a munkában, majd kutatás vagy órai megbeszélések után integráljanak egy új cellát, amely elmagyarázza, hogy az utalás miként erősíti meg az utalások jelentését vagy eseményeit. a munka.
Az utalás definíciója:
Az utalások jól ismertekre utalnak
- Események
- Emberek vagy karakterek
- Művészeti vagy irodalmi alkotások
- Helyek
- Vallások
Ennek a tevékenységnek a testreszabása vagy felépítése érdekében a tanárok az olvasás előtt, egy új fejezet előtt vagy utána utalások listáját adhatják meg a tanulóknak. Szerkeszthetik a sablont, hogy további cellákat adhassanak hozzá attól függően, hogy hány utalást szeretnének a tanulóknak azonosítani. A tanárok tetszőleges számú sablont adhatnak hozzá a megkülönböztetés és a tanulói választás érdekében! Szükség esetén feltétlenül frissítse a tanulói utasításokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely azonosítja a könyvben található utalásokat. Az utalások valós személyekre, helyekre, eseményekre vagy műalkotásokra vagy irodalomra való hivatkozások. Illusztráljon minden utalást, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Ismertesse meg a szövegben szereplő különböző utalásokat!
- Ismertesse a leírásban az utalás jelentését!
- Illusztrálja az utalást megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- A következő cellában illusztráció és leírás segítségével magyarázza el, hogy ez az utalás hogyan javítja a történet jelentését vagy eseményeit.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Célzás | Az utalás és annak ábrázolása történelmileg vagy tényszerűen pontos. Az idézet, amely tartalmazza az utalás van benne, vagy kontextust az idézet helyét egy rövid összefoglaló. | Az utalás és annak ábrázolása kissé pontatlanok lehetnek történelmileg vagy tényszerűen. Az idézet hiányzik vagy nem kontextust. | Az utalás és annak ábrázolása komoly hibákat pontossággal. Az idézet és / vagy a környezet nélkül, vagy nincs leírás egyáltalán. |
| Hogyan Javítja Jelentése | Az utalás a kapcsolat a munka pontos és átgondolt, értelmes magyarázat, feltéve, hogy kísérje a jelenetet. | Az utalás a kapcsolat a munka kissé pontatlan, vagy csak részben leírtak szerint. A kommentár lehet túl korlátozott. | Az utalás a kapcsolat a munka komoly hibákat pontossággal. A kommentár is hiányzó vagy hiányos. |
| Művészi Ábrázolása | A szakterületen választott, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg megfelelő mind az utalás, és az irodalmi mű. Idő és ügyelünk arra, biztosítja, hogy a jelenetek szép, szemet gyönyörködtető, és kreatív. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jeleneteket kell történelmileg megfelelő, de előfordulhat, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a hozzárendelés. Jelenet konstrukciók ízlésesek, és megfelel az alapvető elvárásoknak. | A szakterületen választott, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg nem megfelelő. Jelenet konstrukciók piszkos és hozhat létre némi zavart, vagy lehet, hogy túl korlátozott. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Kevés vagy nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek többnyire szervezett. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek lehet szervezetlen, vagy rosszul. Feletti ellenőrzés hiánya nyelvtan, mechanika, és a helyesírás tükrözi hiánya lektorálás. |
Óraterv Áttekintése
Az utalások sok történetben jelen vannak, valós személyekre, helyekre, eseményekre, művészetre és irodalomra hivatkozva. Segítenek elmeríteni az olvasót abba az időszakba, amelyben a történet játszódik. Az utalások utalhatnak azokra a politikai, társadalmi, művészi és technológiai hatásokra, amelyek jelen vannak a szereplők életében, és ezáltal nagyobb betekintést nyújtanak a szereplők gondolataiba és motivációiba.
Az utalások fontos kapcsolatokat biztosítanak az olvasóknak a témák és a karakterek mélyebb szintű megértéséhez. A tanulók azonban néha nehezen tudják felfogni ezeket, különösen akkor, ha nem rendelkeznek a megértéshez szükséges háttértudással. Éppen ezért fontos kiemelni és elmélyedni az utalásokban, amikor megjelennek egy történetben, hogy a tanulók megismerhessék jelentőségüket, majd elemezzék, hogy jelentésük hogyan segíti elő a szerző által megfogalmazni kívánt cél megértését.
Egy nagyszerű módja annak, hogy a tanulók nyomon követhessék a történet utalásait vizuális és leíró módon a storyboardok használatával! A feladatban található példa és sablon segítségével a tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy nyomon kövessék az utalásokat és azok kontextusát a munkában, majd kutatás vagy órai megbeszélések után integráljanak egy új cellát, amely elmagyarázza, hogy az utalás miként erősíti meg az utalások jelentését vagy eseményeit. a munka.
Az utalás definíciója:
Az utalások jól ismertekre utalnak
- Események
- Emberek vagy karakterek
- Művészeti vagy irodalmi alkotások
- Helyek
- Vallások
Ennek a tevékenységnek a testreszabása vagy felépítése érdekében a tanárok az olvasás előtt, egy új fejezet előtt vagy utána utalások listáját adhatják meg a tanulóknak. Szerkeszthetik a sablont, hogy további cellákat adhassanak hozzá attól függően, hogy hány utalást szeretnének a tanulóknak azonosítani. A tanárok tetszőleges számú sablont adhatnak hozzá a megkülönböztetés és a tanulói választás érdekében! Szükség esetén feltétlenül frissítse a tanulói utasításokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely azonosítja a könyvben található utalásokat. Az utalások valós személyekre, helyekre, eseményekre vagy műalkotásokra vagy irodalomra való hivatkozások. Illusztráljon minden utalást, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Ismertesse meg a szövegben szereplő különböző utalásokat!
- Ismertesse a leírásban az utalás jelentését!
- Illusztrálja az utalást megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- A következő cellában illusztráció és leírás segítségével magyarázza el, hogy ez az utalás hogyan javítja a történet jelentését vagy eseményeit.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Célzás | Az utalás és annak ábrázolása történelmileg vagy tényszerűen pontos. Az idézet, amely tartalmazza az utalás van benne, vagy kontextust az idézet helyét egy rövid összefoglaló. | Az utalás és annak ábrázolása kissé pontatlanok lehetnek történelmileg vagy tényszerűen. Az idézet hiányzik vagy nem kontextust. | Az utalás és annak ábrázolása komoly hibákat pontossággal. Az idézet és / vagy a környezet nélkül, vagy nincs leírás egyáltalán. |
| Hogyan Javítja Jelentése | Az utalás a kapcsolat a munka pontos és átgondolt, értelmes magyarázat, feltéve, hogy kísérje a jelenetet. | Az utalás a kapcsolat a munka kissé pontatlan, vagy csak részben leírtak szerint. A kommentár lehet túl korlátozott. | Az utalás a kapcsolat a munka komoly hibákat pontossággal. A kommentár is hiányzó vagy hiányos. |
| Művészi Ábrázolása | A szakterületen választott, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg megfelelő mind az utalás, és az irodalmi mű. Idő és ügyelünk arra, biztosítja, hogy a jelenetek szép, szemet gyönyörködtető, és kreatív. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jeleneteket kell történelmileg megfelelő, de előfordulhat, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a hozzárendelés. Jelenet konstrukciók ízlésesek, és megfelel az alapvető elvárásoknak. | A szakterületen választott, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg nem megfelelő. Jelenet konstrukciók piszkos és hozhat létre némi zavart, vagy lehet, hogy túl korlátozott. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Kevés vagy nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek többnyire szervezett. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek lehet szervezetlen, vagy rosszul. Feletti ellenőrzés hiánya nyelvtan, mechanika, és a helyesírás tükrözi hiánya lektorálás. |
Mit tegyünk az irodalmi utalásokkal kapcsolatban: A harag szőlője
Hogyan lehet szintetizálni az utalásórákat fiatalabb diákok számára
Alakítsa át az utalási tevékenységeket 2–8. évfolyam számára azzal, hogy egyszerűsíti a hivatkozásokat, és példákat ad ismert történetekből vagy popkultúrából. A scaffolding segít, hogy az absztrakt fogalmak könnyebben érthetőek legyenek, és növeli a diákok önbizalmát az utalások felismerésében.
Ismert történetekkel vezesse be az alapvető utalásokat
Kezdje az utalásokkal a mese- vagy rajzfilmekből, vagy népszerű gyerekkönyvekből, mielőtt bonyolultabb irodalomhoz fordulna. Az új ötletek összekapcsolása ismert történetekkel segít a tanulóknak gyorsan megérteni a fogalmat.
Használjon vizuális segédeszközöket és horgonyzású táblákat
Hozzon létre posztereket vagy digitális diavetítéseket, amelyek meghatározzák az 'utalás' fogalmát és példákat mutatnak. A vizuális elemek referencia pontot adnak a diákoknak olvasás közben és tevékenységek során.
Mutassa be, hogyan lehet felismerni és magyarázni az utalásokat hangosan
Gondolkodjon hangosan, miközben olvas egy utalást tartalmazó szakaszt, és magyarázza, hogy mire utal, és miért fontos. A modellálás segít megérteni a folyamatot és ösztönzi a diákokat a részvételre.
Biztosítson mondatkezdeteket és szókincskészleteket
Ajánljon strukturált támogatásokat, például mondatkezdőket („Ez az utalás azt jelenti, hogy...”) és releváns szókincset. Ez az eszköz segít a diákoknak magabiztosabban és pontosabban kifejezni ötleteiket.
Encourage collaborative discussion
Have students identify and discuss allusions in pairs or small groups. Collaboration builds understanding and makes learning about allusions more engaging.
Gyakran ismételt kérdések az irodalomban szereplő utalásokkal kapcsolatban: A harag szőlője
Mi az utalás a Szőlőskertben?
Utalgatások a Szőlőskert című műben valódi emberekre, eseményekre, irodalomra, vallásra és művészetre utalnak, amelyeket Steinbeck a történet mélyítésére használ. Segítenek összekapcsolni a regény témáit és szereplőit a szélesebb történelmi és kulturális kontextusokkal.
Hogyan taníthatom meg a diákoknak az utalások felismerését az irodalomban?
Az utalások felismerésének tanításához példákat mutass be, beszélj az értékükről, és használj olyan tevékenységeket, mint a történetlapok, ahol a diákok vizuálisan és leíróan követik az utalásokat. Segítsd őket sablonokkal, listákkal vagy irányított beszélgetésekkel a magabiztosság növelése érdekében.
Miért fontosak az utalások az irodalomórákon középiskolában?
Utalások ösztönzik a diákokat, hogy kapcsolatokat teremtsenek a szöveg és a való élet eseményei között, ezáltal növelve a megértést és a kritikus gondolkodást. Mélyebb témákat és szereplőmotivációkat tárnak fel, így az irodalom élvezetesebbé és jelentőségteljesebbé válik a középiskolások számára.
Mi egy egyszerű osztálytermi tevékenység az utalások tanítására a Szőlőskertben?
Egyszerű tevékenység, ha a diákok készítenek történetlapokat, amelyek ábrázolják a regényben található utalásokat. A diákok leírják az utalást, vizuálisan ábrázolják, és elmagyarázzák, hogyan gazdagítja a történetet, így az elemzés interaktív és könnyen hozzáférhető lesz.
Milyen típusú utalások fordulnak elő a Szőlőskertben?
Szőlőskert utalásokra vallási, történelmi eseményekre, irodalomra és művészetre. Ezek az utalások segítenek a történet kontextusba helyezésében és kiemelik a fő témákat, mint a küzdelem, remény és társadalmi igazságosság.
További Storyboard That Tevékenységek
Szőlő of Wrath
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
