Használja Storyboard That, hogy a diákok gondolkodni történeteket. Adj nekik egy gyors dolgozni, vagy elindíthatja a storyboard számukra, hogy befejezze. Sok csodálatos jelenetek és karakterek Storyboard That felkavarják képzelet! A prompt az alábbi példa: „A hó jöttek le ...”
Attól függően, hogy a szintet a diákok, akkor érdemes érvényesíteni narratív ív, vagy akkor csak azt a történetet, hogy van értelme egymást. Ez különösen a tevékenység jó bővülő „gyors írási” ötletek, vagy forró le a történet ötlete, hogy a főbb pontokat. Az is jó, hogy elakad diák kezdte. Jelenleg több kész történetet, hogy a különböző irányokba diák vett!
Pálca nyolc sejtek vagy kevésbé hosszú és bonyolult történet. A szórakoztató, de kihívást, alternatíva az lenne, hogy egy diák, vagy egy csoport teljes egy cellában a storyboard, majd át a forgatókönyvben. Hasonló halad a történet bot vagy írásban egy osztály történetét, ez kihívást a diákok, hogy van értelme az előző sejtek és irányítják a kreativitás!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
Alakítsa a storyboard felhívásait és követelményeit úgy, hogy megfeleljen a különböző olvasási és íráskészségekkel rendelkező tanulók szükségleteinek. Javasoljon mondatkezdőket, szókészleteket vagy vizuális támogatásokat azok számára, akiknek segítségre van szükségük, és nyújtson kiegészítő lehetőségeket haladó tanulóknak az elmélyült elköteleződéshez.
Adj egy választékot a történetindítóknak, hogy a diákok választhassanak egészet, amely felkelti az érdeklődésüket vagy megfelel az komfortszintjüknek. Ez növeli a motivációt, és segít mindenkinek magabiztosan kezdeni írni.
Engedje meg a diákoknak, hogy különböző számú storyboard cellával dolgozzanak, vagy módosítsák a felüleletet. Vannak diákok, akik kevesebb cellával jobban tudnak összpontosítani a főbb ötletekre, míg mások szívesen adnak hozzá részleteket több jelenettel.
Szándékosan párosítson diákokat – vegye össze az erősségeiket és tanulási stílusaikat – hogy elősegítse a támogatást és a kreativitást. A társak segíthetnek egymásnak ötletelni, tervezni és javítani, ezzel a tevékenység inkluzívabbá és dinamikusabbá válik.
Bátorítsa a diákokat, hogy használjanak képeket, szimbólumokat vagy hangfelvételeket a story boardjaikban. Ez támogatja az angol nyelvet tanulókat és azokat a diákokat, akik jobban kifejezik az ötleteiket vizuálisan vagy verbálisan, biztosítva, hogy mindenki teljes mértékben részt vehessen.
egy téli ünnepi történetindító egy kreatív írási ösztönző, amely arra szolgál, hogy ösztönözze a diákokat téli ünnepi történetek írására. Ezek az indítók, mint például „A hó folyamatosan hullott…“, segítenek ötleteket adni és bevonni a diákokat a mesélésbe.
Használhatod a Storyboard That-ot azzal, hogy szezonális promptot adsz a diákoknak, és lehetőséget adsz nekik, hogy képkockákat készítsenek jelenetekkel és karakterekkel. Ez a vizuális megközelítés segít a diákoknak gyorsan szervezni és bővíteni ötleteiket teljes téli témájú történetekké.
Kezdj egy egyszerű prompttal, például „A hó folyamatosan hullott…“, és hagyd, hogy a diákok saját narratíváikat építsék. Készíthetsz nekik egy képkockát a befejezéshez, vagy hagyhatod, hogy minden diák hozzáadjon egy részt egy közös történethez, így az aktivitás szórakoztató és könnyen elérhető lesz.
Képkockák segítenek az írás élvezetesebbé tételében a szöveg és a vizuálok kombinálásával. Segítenek a diákoknak szervezni a gondolataikat, támogatják a kreativitást, és segítenek azoknak, akik küzdenek a hagyományos írással — mindezt úgy, hogy az ünnepi órák szórakoztatóak maradnak.
A csoportos képkocka-tevékenységek támogatják a csapatmunkát, a kreativitást és a kritikus gondolkodást. Egy-egy képkocka átadása a diákok vagy csoportok között segít értelmezni mások ötleteit, kreatívan alkalmazkodni és közösséget építeni az ünnepi órák során.