Sok órákat atomszerkezeti kezdődik szavalat a történelmi fejlemények vezettek a jelenlegi elmélet. Ez egy értékes tapasztalatot a diákok megértsék, hogy a tudományos ötletek idővel, válaszul az új és jobb adat. Az idővonal elrendezés, a diákok megismerhetik jelentős atomi fejlemények és bizonyítani tudásukat.
Démokritosz gyakran jóvá az első atom-elmélet, de ez volt a filozófiai gondolat bizonyíték nélkül. Ő is jóvá használja a „atomos” (ahonnan megkapjuk a szót atom), hogy leírja egy kis egység a kérdés, hogy volt törhetetlen.
Több ezer évvel később, John Dalton befejezett tudományos kísérletek, hogy dolgozzon a nukleáris modell bizonyítékokat. Elmélete tartalmazza az ötleteket, hogy az atomok alkotják az összes ügyet, oszthatatlan, és hogy az atomok egy elem azonos.
JJ Thomson jóváírásra bizonyító első részét Dalton elmélete téves, amikor felfedezte az elektron, aminek eredményeként az ő katódsugárcső kísérletet.
Ernest Rutherford később kimutatta, hogy az a tömeg, és az összes pozitív töltés, az atom található egy kis sűrű az atom magjában, hogy hívjuk a sejtmagba.
Niels Bohr tanult az atomi emissziós spektrumokat egy küldetést, hogy jobban megértsük az elektron megállapodásokat tartalmaznak. Azt javasolta, hogy az elektronok mozognak pályákon, mint a bolygók körül V Ez később kiderült, hogy túl konkrét modellt, és félretolta a jelenlegi elmélet a kvantummechanika, amelynek alapja a matematika, és leírja a valószínűsége „tájoló” egy elektron.
A diákok képeket feltölteni ezeket a tudósok, illetve bizonyos esetekben a berendezések használatával Photos for Class . Ők is leírják a legfontosabb fejlesztések minden leírás mezőben, hogy a részletes vagy általános idővonal, ahogyan azt az a szint kémia azok tanul.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen egy ütemtervet, amely részletezi az atomi modell története fontos eseményeit és tudósait.