Alatt nyelvtanulás, diákok először elsajátítani az alapokat a személyes beszélgetés, a tanulás a szavakat és kifejezéseket, mint a Hello, viszlát, és hogy van? Valamint mastering a megfelelő válaszokat. Egy tevékenység megerősítését ezek alapjai, teremt egy storyboard egy interperszonális párbeszéd gyakorolni az új nyelv elsajátítását. Tanárok lehet kezdeni létrehozásával storyboard vagy egy sablont, és kérje a diákok töltse ki azáltal, hogy a megfelelő párbeszéd a szövegben buborékok. Alternatív megoldásként, a diákok létre saját semmiből. Akárhogy is, egyre hallgatók létrehozni és használni ezeket az új kifejezések növeli a gyakorlati tudás és folyékonyan.
Az alábbi példában a hallgató létrehozott egy storyboard, amely megmutatja tudásukat standard üdvözletét. Egy fontos része a tanár lecke társalgási spanyol egység vita az etikett és az udvariasság a spanyol kultúrát. Ez mindig fontos, hogy legyen egy válasz a „köszönöm”, vagy „te is”, amikor választ az alap üdvözlést.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
Gyűjtsön össze diákokat egy körbe, és kérje meg őket, hogy köszönjenek egymásnak spanyolul, olyan kifejezésekkel, mint a Hola, ¿Cómo estás? és megfelelő válaszok. Ez az interaktív rutin segít minden diáknak gyakorolni a beszédet, hallgatást és válaszadást, növelve komfortérzetüket és folyékonyságukat a köszöntések terén egy szórakoztató, befogadó módon.
Játsszon el mintakonzultációkat más tanárral vagy diákkal, hangsúlyozva a kiejtést és a kulturális etikettet. Használjon gesztusokat és arckifejezéseket, hogy megmutassa, hogyan változhatnak a köszöntések tónusa vagy formális volta. Ez a bemutató növeli a diákok önbizalmát, mivel világos, való életbeli példákat nyújt.
Párosítsa össze a diákokat, és adjon nekik 2–3 percet, hogy köszönjenek és válaszoljanak egymásnak különböző spanyol kifejezésekkel. Váltogassa a partnereket minden néhány percben, hogy mindenki több osztálytárssal gyakoroljon, így a tevékenység dinamikussá és támogatóvá válik.
Hívja meg a diákokat, hogy találjanak ki saját rövid dialógusokat vagy szituációkat a köszöntésekről, például barát találkozása a parkban vagy az iskolába érkezés. Engedje meg, hogy a diákok bemutassák saját szituációikat az osztály előtt, hogy megerősítsék a bizalmukat és a kreativitásukat a célzott szókincs használatával.
Beszéljen a udvarias válaszok fontosságáról, mint például a gracias és az igualmente köszöntés utáni kifejezésekről. Emelje ki a különbségeket a spanyol és az angol nyelvű kultúrák között, hogy mélyítse a diákok megértését és tiszteletét a nyelvi normák iránt.
Interaktív tevékenységeket alkalmazzon, például történetlapokat, szerepjátékokat és párbeszédek gyakorlását, hogy megtanítsa a spanyol üdvözléseket, mint a ¿Cómo estás?. A vizuális segédletek és való élethelyzetek segítenek a tanulóknak megjegyezni a kifejezéseket és a megfelelő válaszokat.
Induljon egy sablonnal, amely bemutatja az alapvető üdvözlési jeleneteket (például köszönés, kérdés a közérzetről és búcsúzás). Engedje meg, hogy a diákok kitöltsék a párbeszédbuborékokat olyan kifejezésekkel, mint a Hola, ¿Cómo estás? és Adiós, releváns szereplőkkel és helyszínekkel, amelyek a saját életükhöz kapcsolódnak.
Kulturális etikett segít a tanulóknak megérteni nemcsak a szavakat, hanem a tiszteletet és a válaszokat is, amelyeket a spanyol nyelvet beszélő kultúrákban elvárnak, például a gracias vagy y tú válaszokat a köszöntés után, a tiszteletteljes kommunikáció érdekében.
Tanítsa meg a diákokat olyan válaszokra, mint a Muy bien, gracias (Nagyon jól, köszönöm), Bien (Jól), Así así (Úgy-ahogy), és Mal (Rossz), valamint udvarias folytatásokra, mint a ¿Y tú? (És te?).
Biztassák a diákokat, hogy írják le önmagukat és preferenciáikat spanyolul, majd használják összehasonlításra osztálytársaikkal a kifejezésekkel, mint a Me gusta (Szeretem) vagy No me gusta (Nem szeretem). Alkalmazzanak csoportos tevékenységeket a gyakorláshoz és a megbeszélésekhez.