Tehát azt szeretnénk, hogy elnök? szerint számos attribútumok, tények és nyalánkságokat információt elnökei. Ebben a tevékenységben hallgató bemutassa a tényeket, hogy találtak egy konkrét elnöke. A diákok információkat találhat a szöveges bizonyíték, az interneten, vagy más könyvekben.
Itt egy példa az Abraham Lincoln:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a spider map that shows attributes and facts about a president from the book.
Keress érdekes és egyedi részleteket az elnökről a könyvben, megbízható weboldalakon vagy könyvtári forrásokon. Próbálj olyan tényeket találni, amelyek túlmutatnak az alapinformációkon — ezek kiemelnek a munkádból!
Jelenítse meg az elnök nevét középen és minden tényt helyezzen el saját ágára. Használjon rövid kifejezéseket vagy kulcsszavakat, hogy térképe világos és könnyen olvasható legyen.
Adj hozzá rajzot vagy szimbólumot minden tényhez, hogy osztálytársai gyorsan megértsék, mit tanultál. Tartsa egyszerűen és színesen az ábrákat a legjobb hatás érdekében.
Mutassa be térképét kis csoportokban vagy az egész osztály előtt. Magyarázza el, miért választotta az egyes tényeket, és mi volt a legmeglepőbb — ez fejleszti a beszédkészséget és segít mindenkinek tanulni!
Gondolkodjon el azon, hogyan viszonyulnak az elnöke tulajdonságai vagy cselekedetei a mai vezetőkhöz. Értekezzen a hasonlóságokról és különbségekről a mélyebb megértés és a tantermi beszélgetés ösztönzése érdekében.
A 'Szóval, szeretnél elnök lenni?' tevékenység arra kéri a diákokat, hogy kutassanak és ábrázoljanak érdekes tényeket egy amerikai elnökről, pókertérképet használva a tulajdonságok és bizonyítékok rendszerezésére a könyvből, online vagy más forrásokból.
A diákok pókertérképet készítenek, ha beírják az elnök nevét a címbe, minden leírásban felsorolják a különböző tulajdonságokat vagy tényeket, és ábrázolják az egyes tulajdonságokat jelenetekkel, szereplőkkel vagy tárgyakkal, amelyek a kutatásukat képviselik.
A diákok belefoglalhatnak szórakoztató tényeket, például Abraham Lincoln a legmagasabb elnök volt, az első, aki teljes szakállal volt, vagy más egyedi tulajdonságokat és eredményeket, amelyeket kutatás során találtak.
Ez az óra ideális 4–5. osztályosoknak, és egyedül vagy partnerrel is elvégezhető, ami alkalmas felső tagozatos osztályoknak.
A diákok gyakorolják a kutatást, az olvasási megértést, a szervezést és a kreatív ábrázolást, miközben tényeket keresnek, összegzéseket készítenek és vizuálisan ábrázolják az amerikai elnökről szóló információkat.