Minden államnak gazdag történelme van, amely meghatározza a mai ismereteket. Egy idővonal-elrendezést használva a diákok Tennessee történelmét kutatják, és idővonalat készítenek a fontos eseményekről . A tanulóknak el kell gondolkodniuk azon, hogy mitől igazán érdemes egy eseményt felvenni az idővonalra, és tudniuk kell részleteket belefoglalni az idővonalukba.
Az idővonal-elrendezés alternatívájaként kérje meg a tanulókat, hogy készítsenek egy idővonal-posztert , amelyet beilleszthetnek egy prezentációba vagy galériába. Egynél több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a tanulóknak, és ennek megfelelően módosítsa az utasításokat.
1541: Hernando de Soto spanyol felfedező az első európai, aki ellátogat Tennessee-be.
1796: Tennessee a 16. állam, amelyet június 1-jén vettek fel államiságra.
1861: Tennessee az utolsó állam, amely a polgárháború alatt csatlakozott a Konföderációhoz. Öt évvel később ez az első állam, amelyet az Unió visszafogadott.
1933: A Tennessee Valley Authority megépíti az első vízerőművet.
1968: Dr. Martin Luther Kinget, Jr.-t meggyilkolják Memphisben, Tennessee államban.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen idővonalat 4-6 fontos eseményről Tennessee történelmében.
Tanulói utasítások
Csapatmunka ösztönzése azzal, hogy a diákokat párokban vagy kiscsoportokban dolgoztatjuk az idővonalak készítésén. Az együttműködés ösztönözheti a vitát, mélyítheti a megértést, és segíthet a diákoknak tanulni egymás kutatásából és nézőpontjaiból.
Szétosztja a felelősségeket úgy, hogy minden diáknak egy adott szerepet ad, például kutató, író vagy illusztrátor. Ez a strukturált megközelítés fenntartja mindenki érdeklődését és gondosan teljesíti az idővonal minden részét.
Serkentse az autentikus kutatást azzal, hogy a diákokat arra ösztönzi, hogy használjanak mind elsődleges forrásokat (például fényképeket vagy leveleket) mind másodlagos forrásokat (például történelmi weboldalakat vagy könyveket). A források keverése segít a diákoknak kritikus gondolkodási készségeket fejleszteni és gazdagabbá tenni Tennessee történelmének megértését.
Mutassa be a diákok munkáját úgy, hogy galéria sétát szervez, ahol az idővonalak a tanteremben vannak kiállítva. A társak körbe sétálhatnak, kérdéseket tehetnek fel és visszajelzést adhatnak. Ez a tevékenység fejleszti a bemutatási készségeket és ünnepli a diákok tanulását.
Fontos események Tennessee történelmi idővonalához tartozik Hernando de Soto felfedezése (1541), az államiság kialakulása (1796), a szövetségi csatlakozás és újraegyesülés a Polgárháború idején (1861, 1866), az első TVA-gát építése (1933), valamint Dr. Martin Luther King, Jr. meggyilkolása Memphisben (1968).
Kezdd egy üres idővonal sablonnal, vagy engedd meg a diákoknak, hogy saját maguk tervezzék meg. Segíts nekik kutatni és kiválasztani 4-6 jelentős eseményt, adj hozzá dátumokat, írj rövid leírásokat, és készíts egyszerű képeket az egyes eseményekhez. Bátorítsd a kreativitást poszterek vagy digitális bemutatók segítségével.
Idővonal-tevékenység segít a diákoknak történelmi eseményeket kronologikus sorrendbe rendezni. Ez a vizuális megközelítés megkönnyíti az okozat és eredmény megértését, a történelmi fejlődés nyomon követését és a Tennessee múltjának kulcsfontosságú pillanatainak megjegyzését.
Igen, a diákok készíthetnek idővonal posztereket galéria sétákhoz, használhatnak digitális eszközöket vagy kreatív bemutatókat, amelyek képeket és szöveget egyesítenek. Több sablon vagy formátum lehetőséget ad arra, hogy a tevékenység érdekes és minden tanuló számára hozzáférhető legyen.
Ez az idővonal-tevékenység 3-6. évfolyam-nak ajánlott, így ideális felső tagozatos diákoknak, akik az állami történelemről tanulnak, és kutatási és sorrendiség készségeiket gyakorolják.