Egy nagyszerű módja annak, hogy a diákok egy olyan szöveghez kapcsolódjanak, mint a The Great Gatsby , hogy a szöveget a mai napig hozzák. A regényben szereplő karakterek szociális média posztereinek létrehozásával a diákok megvizsgálják a kapcsolatokat a modern társadalmi osztályok, a klikkek és a személyiségek lencséjén keresztül. Például az arc, amit Jay Gatsby nyilvánosságra hoz, különbözik attól, ami a személyes életében történik.
A profilokat és azokat, amiket magukban foglalnak, magából a szövegből kell levonni, vagy arra a következtetésre jutni, amit a tanulók tudnak készíteni. Ezek magukban foglalják a beszélgetéseket és az interakciókat a privát üzenetküldés, az idővonal-pozíciók stb. Formájában. Ennek a tevékenységnek a csoportprojektbe való kiterjesztéséhez hozzárendeljen minden tanuló karaktert, és dolgozzon egy kis csoporttal a történet újbóli létrehozásához.
Ennek a feladatnak az alternatívája a szociális média oldaltáblák létrehozása és kinyomtatása a diákok számára, hogy offline állapotban legyenek, vagy választhassanak számukra, ha digitálisan vagy tollal és papírral szeretnének létrehozni.
Ha további sablonokat szeretne keresni ehhez a tevékenységhez, kérjük, nézze meg a közösségi médiaoldal sablonjait .
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre közösségimédia-profilt a The Great Gatsby által választott karakter vagy karakterek számára egy poszter méretű storyboard segítségével!
A tanárok az egész osztályt kis tanulócsoportokra oszthatják, és mindegyik csoporthoz hozzárendelhetik a regény egy-egy részét, amin együtt fognak dolgozni.
Kérje meg a tanulókat, hogy cseréljék le a régi szókincset és formázást a közösségi médiában használt modern nyelvre. Használhatnak kevésbé bonyolult kifejezéseket, és kiiktatnak minden szakzsargont, hogy megbizonyosodjanak a kortárs relevanciáról.
A tanulók kihasználhatják a főszereplők jellemvonásait és személyiségét, és ezekkel a vonásokkal egy modern embert indukálhatnak. Például Jay Gatsby ebben a generációban született, mit csinálna, hova menne, hogyan beszélne stb.
Segítsen a tanulóknak megtalálni a hasonlóságokat és különbségeket a jazz kor és a modern idők között. Így könnyen átállíthatják a koncepciót, hogy az a modern olvasók körében rezonálhasson. A tanulók figyelembe vehetik azokat a különbségeket is, amelyeket a technológia és a kultúra változása okozhatott a karakterekben és a történetben.
Előfordulhat, hogy a tanulóknak gondot okoz a pontos karakterábrázolások konvertálása az eredeti könyvből. Néha a különböző szavak megváltoztathatják az eredeti idézetek jelentését, ezért fontos, hogy a megfelelő szókincset használják az eredeti jelentés megőrzése érdekében. Szükségük lehet arra is, hogy irányt mutassanak abban, hogy megtalálják az egészséges egyensúlyt saját eredetiségük és a szerzői célok figyelembevétele között.8
A projekt modern módszertana, amely a közösségi média platformjait használja, a diákok technológiával és interperszonális kapcsolatokkal kapcsolatos tapasztalataira támaszkodik. Ez a személyes kapcsolat növelheti érdeklődésüket a "The Great Gatsby" szórakoztató és megnyerő módon történő megismerésére.
A diákoknak közösségi médiaprofilokat kell készíteniük az összes főszereplőnek, mint például Jay Gatsby, Daisy Buchanan, Nick Carraway, Jordan Baker és Tom Buchanan. A csoportok kiválaszthatják kedvenc szereplőjüket a listáról, vagy a tanár a saját feltételeik szerint hozzárendelheti.