"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia naplót. Ez a napló (más néven karakter térkép ) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. Amikor olvasott regény, kis attribútumokat és részletek gyakran válnak fontos, mint a cselekmény előrehaladtával. A karakter feltérképezése, a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
Használjon karakter térkép segít nyomon követni a különböző karakterek, hogy tárgyalt The Kite Runner.
„Nem tudtam belépni a sikátorban, kiállnak Hassan - ahogy azt kiállt mellettem, mindazok az elmúlt időkben - és elfogadom bármi történne velem. Vagy tudtam futni. A végén, futottam.”
Más karakterek szerepelnek ezen a térképen is: Hassan, Baba, Ali, Assef, Soraya, Rahim Khan és Sohrab.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Évfolyam 9-10
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia naplót. Ez a napló (más néven karakter térkép ) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. Amikor olvasott regény, kis attribútumokat és részletek gyakran válnak fontos, mint a cselekmény előrehaladtával. A karakter feltérképezése, a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
Használjon karakter térkép segít nyomon követni a különböző karakterek, hogy tárgyalt The Kite Runner.
„Nem tudtam belépni a sikátorban, kiállnak Hassan - ahogy azt kiállt mellettem, mindazok az elmúlt időkben - és elfogadom bármi történne velem. Vagy tudtam futni. A végén, futottam.”
Más karakterek szerepelnek ezen a térképen is: Hassan, Baba, Ali, Assef, Soraya, Rahim Khan és Sohrab.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Évfolyam 9-10
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Ösztönözze diákjait, hogy beszélgessenek minden karakter motivációiról és fejlődéséről a regény során. Nyitott kérdések segítenek nekik mélyebben elmerülni és kapcsolatokat építeni a karakterek cselekedetei és a történet témái között.
Adj minden diáknak (vagy párnak) egy karaktert, akit mélyrehatóan felfedezhetnek. Mutassák be fizikai jellemzőiket, személyiségjegyeiket és kulcsfontosságú pillanataikat saját szavaikkal és megállapításaikkal. Ez növeli a tulajdonvállalást és az önbizalmat a megértésükben.
Kérje meg a diákokat, hogy rajzoljanak egy hálót, amely összeköti a főbb karaktereket, bemutatva kapcsolataikat és konfliktusaikat. Használjanak nyilakat, színeket és feliratokat, hogy egyértelmű legyen az összeköttetés. Ez a vizuális segédanyag segít a diákoknak nagyobb képet látni és a karakterek dinamikáját megérteni.
Ossza fel az osztályt kis csoportokra, és rendeljen minden csoportnak egy kulcsjelenetet. Hagyja, hogy adják elő a jelenetet, fókuszálva arra, hogyan kommunikálnak és fejezik ki érzéseiket a karakterek. A játék segít a diákoknak beépíteni a karakterek tulajdonságait és motivációit.
Az karaktertérkép egy grafikus szervező, amely segít a diákoknak nyomon követni a fontos jellemzőket, kapcsolatokat és idézeteket minden szereplő számára egy regényben. Az A Sárkányhajó olvasásakor megkönnyíti a komplex szereplők megértését és a főbb cselekményszálak követését.
Az karaktertérkép-hez sorolja fel a főbb szereplőket, válasszon képeket vagy ikonokat az ábrázolásukhoz, és töltse ki a fizikai tulajdonságokat, jellemzőket és jelentős idézeteket tartalmazó részeket. Ez segíti a diákokat a részletek vizualizálásában és megjegyzésében olvasás közben.
A karaktertérkép segít a középiskolás diákoknak a szereplők fejlődésének és kapcsolatok nyomon követésében az A Sárkányhajó-ban, ezáltal könnyebben azonosíthatják a témákat, elemezhetik az indítékokat, és megérthetik a kulcsfontosságú események hatását minden szereplőre.
Egy teljes Sárkányhajó karaktertérkép tartalmazza Amirt, Hassant, Bábát, Alit, Assefet, Sorayát, Rahim Khant és Sohrabot, mivel ezek a szereplők fontos szerepet játszanak a történetben és témáiban.
A legjobb módszer az, ha a diákok készítenek vagy frissítenek saját karaktertérképeiket olvasás közben, akár egyedül, akár párokban. Ez ösztönzi az elköteleződést, az alapos olvasást, és segít észrevenni a finom karakterváltozásokat a Sárkányhajó során.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár