Tevékenység Áttekintése
Egy egység vagy lecke elindítása a kulcsszókinccsel, amelyet a diákok olvasásaikban vagy prezentációikban látni fognak, segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a diákok létre fog hozni egy storyboard, hogy meghatározza és bemutatja szókincs kapcsolatos Towers Falling által Jewell Parker Rhodes. Amikor a tanulók meghatározzák és szemléltetik az egyes kifejezéseket, elsajátítják annak alkalmazását, és megtartják azt a lexikonuk részeként.
Példa a leomló tornyok szókincséből
- Aggódó
- Asztma
- Nyüzsgő
- Tömören
- Elképzelés
- Fintor
- Ideológusok
- Gyulladásos
- Integrált
- Manőver
- Metafora
- Porított
- Felhőkarcoló
- Rikácsolás
- Görnyedt
- Támadás
- Tézis
- Üres
- Kíváncsian
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy pók térképet, amely meghatározza és illusztrálja a Towers Falling új szókincsszavait.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcsfontosságú kifejezéseket.
- A leírás mezőibe írja be a kifejezés definícióját.
- Hozzon létre illusztrációt minden kifejezéshez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse gyakran.
Követelmények: Három kifejezéssel, helyes meghatározással és megfelelő illusztrációval kell rendelkeznie, amelyek bizonyítják, hogy érti a szavakat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Hogyan Segíthetünk a Tanulóknak a Beszédrészek Felismerésében a Szókincs Szempontjából
Mutassa be a Koncepciót
Kezdje a beszéd különböző összetevőinek meghatározásával. Határozza meg őket szócsoportokként, amelyek aszerint vannak rendezve, hogy hogyan használják őket a mondatokban. Mérje fel a tanulók előzetes tudását, és kérdezze meg tőlük, hogy tudják-e, mi a főnév, ige és melléknév.
Kezdje az Alapokkal
A koncepció bemutatása után kezdje az alapokkal, hogy a tanulókat ne bombázzák információval. Csak főneveket, igéket és mellékneveket vezessen be, és lassan térjen át az összetettebbekre, például a határozószavakra, kötőszavakra és elöljárószavakra.
Mondjon Érdekes Példákat
A tanulók jobban tanulnak a példák segítségével, nem pedig a tankönyvi definíciók segítségével, ezért a tanároknak érdekes és lebilincselő példákat kell bemutatniuk, hogy segítsenek a diákoknak megszilárdítani a koncepciót és fejleszteni a megértésüket. Például olyan szavak használata, mint a káprázatos, kalandos stb. a melléknevek megjelenítésére.
Készítsen Falat a Beszédrészekből
Készítsen vizuális segédeszközt, hogy a tanulók példákat találhassanak az egyes beszédkomponensekre az osztályteremben. A tanárok az osztályteremben egy adott sarkot szentelhetnek ennek a koncepciónak, így a tanulók naponta átnézhetik, és memorizálásra és megtartásra használhatják.
Adj Írási Gyakorlatot
Adjon a tanulóknak olyan írási feladatokat, amelyek arra szólítják fel őket, hogy mondataikban szándékosan használják a beszéd különböző részeit. A tanulók a beszéd különböző részeit is kiemelhetik egy új történet elolvasásával. Ez lehetővé teszi az egyének számára, hogy a való világban alkalmazzák a tanulást.
Gyakran Ismételt Kérdések a Towers Falling Vizuális Szókincséről
Milyen vizuális szókincset elemezhetnek a tanulók a történetben?
New York város látképe, az épületek összeomlása után visszamaradt por és törmelék, a hajléktalanszálló, ahol Deja családja lakik, és a Deja által a dobozban talált áruk néhány példa a könyv vizuális szókincsére. A tanulók felvehetnek néhány különösen nehéz szókészletet, és elkészíthetik illusztrációikat a jobb megértés érdekében.
Hogyan válik jobbá az olvasó élménye a vizuális szókincs segítségével?
A vizuális nyelv használata vonzóbbá és hozzáférhetőbbé teszi a mesét azáltal, hogy segíti az olvasókat saját mentális képeik és érzékszervi érzéseik kialakításában. Segít az olvasóknak azonosulni a szereplőkkel, és megérteni, hogyan befolyásolta életüket szeptember 11. Segít abban is, hogy a tanulók megőrizzék az információkat a memóriájukban, mivel egyes tanulók vizuális segédeszközök segítségével jobban tanulnak.
Hogyan segíthet a vizuális szókincs használata az angolul tanuló diákoknak?
Amit a tanulók hallással nem tudnak megérteni, azt látva képesek lesznek megérteni. A szókincs vizualizálása abban is segít nekik, hogy memorizálják és megtartsák az információkat, amit nem tudnak megtenni pusztán hallgatással.
További Storyboard That Tevékenységek
Leomló Tornyok
Próbáld ki 1 Hónapig
30 napos pénzvisszafizetési garancia Csak új ügyfeleknek Teljes ár a bevezető ajánlat után
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
