Az emberek és a dolgok, hogy szeretjük mondani sokat magunkról. Ez a tevékenység egy esélyt a diákoknak, hogy az tükrözze magukat és szereti, hanem a legfontosabb dolog számukra. Bár sok a diákok biztosan választani család vagy kedvenc dolgok, ahogy én tettem az alábbiakban, a diákok minden bizonnyal jön felismerni az emberek vagy dolgok, amelyeknek óriási személyes értéket. Ez egy hasznos brainstorming tevékenység kérni ötleteket személyes narratívák, szerv / szakértő írás, a költészet témák, és így tovább!
Egy pók térkép sablon nagyon jól működik ez a tevékenység, mert kevesebb hangsúlyt rendelési mint ott van a listán. A Frayer Model sablon hasonlóan működik jól, de akkor csak pontosan négy terméket.
Mit ábrázol a storyboard mondani (vagy tanuló) rólam? Milyen új dolgokat volt a diákok megismerjék egymás után ezt a tevékenységet? Hadd tudja a Twitteren! @AnnaMYWarfield
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Bátorítsa diákjait, hogy támogató csoportban mutassák be pókársaikat. Tartsanak tiszteletteljes hallgatást, és irányítsa az osztálytársakat, hogy gondolatébresztő kérdéseket tegyenek fel és pozitív visszacsatolást osszanak meg. Ez építi az empátiát és segíti a diákokat egymás jobb megértésében.
Kezdje saját pókársa készítésével és bemutatásával, személyes kedvencekkel és értékekkel. Magyarázza el választásait, és mutassa be, hogyan gondolkodjon el arról, mi a legfontosabb. Ez támogató légkört teremt, és ösztönzi a diákokat, hogy megnyíljanak.
Serkentsen a diákokat, hogy mélyebben gondolkodjanak azokról az emberekről, élményekről vagy értékekről, amelyek számukra fontosak — nemcsak tárgyakról vagy családról. Nyitott kérdéseket tegyen fel, hogy ötleteket generáljon és kihívja őket, hogy reflektáljanak egyedi szenvedélyeikre.
Szervezzen galéria sétát vagy kis csoportos megosztást, ahol a diákok köszöneteket adnak vagy kérdéseket tesznek fel egymás térképeiről. Ez építi az osztály közösségét és segít a diákoknak értékelni a sokféleséget az érdeklődésekben és háttérben.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan inspirálhatják ötleteik saját narratíváikat, verseiket vagy szakmai írásaikat. Hivatkozzon vissza a térképekre az év során, témák ötletelésekor, így értékes forrássá válik a tanteremben.
The 'Things I Love' activity encourages students to reflect on their favorite people, items, or experiences by creating visual maps or lists. It's a simple way for students to share their interests and learn more about themselves and each other.
Use the 'Things I Love' activity as a brainstorming tool by having students list or illustrate their favorite things. These choices can inspire engaging topics for personal narratives, poetry, or expert writing assignments.
A spider map template works well for this activity, letting students freely organize their ideas. Alternatively, the Frayer Model template limits students to four items, providing structured focus.
Reflecting on personal interests helps students build self-awareness, develop empathy, and connect with peers. It also makes writing assignments more meaningful and engaging.
The 'Things I Love' activity is suitable for all K-12 grade levels, as it can be easily adapted for different ages and abilities.