A webek kiváló eszközt jelentenek a tanulóknak a tények szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A hallgatók Washingtonban kutatnak, és a kapott üres sablon segítségével megmutatják, mit tanultak. A hallgatók létrehoznak egy 6 cellás hálót, amely tartalmazza az állam mottóját, virágot, fát és madarat, a fővárost és más nagyobb városokat, egy híres polgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turistalátványt Washingtonban . Ez a tevékenység felhasználható az Egyesült Államok Régiói egység részeként vagy egy információs kutatási egység részeként.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 6 cellás hálót, amely tartalmazza az állam mottóját, virágot, fát és madarat, a fővárost és más nagyobb városokat, egy híres polgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turistalátványt Washingtonban.
Tanulói utasítások:
Tervezze meg az óráját világos célokkal és rugalmas tevékenységekkel, hogy minden diák sikerrel járhasson. A lépcsőzetesség segít a diákoknak magabiztosságot és megértést építeni lépésről lépésre.
Vonja be a diákokat, hogy összegyűjtsék, mit tudnak már vagy mit kérdeznek Washingtonról a táblán. Ez aktiválja a korábbi tudást és lelkesedést kelt a kutatáshoz.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan használhatnak gyerekbarát weboldalakat és könyvtári könyveket az pontos tények gyűjtéséhez. A kutatási készségek bemutatása támogatja az önálló munkát később.
Ajánljon hasznos kérdéseket és mintaképeket minden webszakaszhoz. Ez támogatja azokat a diákokat, akik nehezebben írnak vagy ötletgenerálásban.
Bátorítsa a diákokat, hogy megosszák webjeiket egy partnerrel visszacsatolásért. A társak átnézése segít hibákat kijavítani és új ötleteket inspirálni.
6 cellás háló egy vizuális szervező, amely hat szekcióból áll, és fő tényeket jelenít meg az államról, például mottóját, virágát, fáját, madarát, fővárosait, becenevét, az államiság dátumát, híres polgárait és turisztikai helyeit. Hasznos a diákoknak a kutatási eredmények rendszerezett bemutatásához.
Az pókertérkép készítésének tanításához kérd meg a diákokat, hogy írják a központba, hogy „Washington”, majd hozzanak létre ágakat olyan témákkal, mint az állam mottója, fővárosa, virága, fája, madara, városai, híres emberek, becenevük, az államiság dátuma és turisztikai látványosságok. Bátorítsd az illusztrációkat és a rövid összefoglalókat minden ágban.
A diákoknak tartalmazniuk kell az állami mottót, állami virágot, fát, madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turisztikai helyet Washington számára a projektjükben.
Szórakoztató módszerek közé tartozik a vizuális szervezők, mint például hálók vagy pókertérképek használata, illusztrációk készítése minden tényről, csoportmunka ötleteléshez, és az eredmények bemutatása posztereken vagy digitális diákként, így növelve a diákok érdeklődését Washington kutatásában.
A háló diagramok segítenek a diákoknak vizuálisan szervezni az információkat, így könnyebben láthatják a tények közötti kapcsolatokat. Támogatják az emlékezetet, fejlesztik a kritikus gondolkodást, és lehetővé teszik a kreatív kifejezést összefoglalók és illusztrációk révén.