A zene egy dolog, amely minden ember számára egyetemes. Bizonyos érzéseket kelt bennünk, felidézi az emlékeket és olyan dolgokat mond el, amelyeket talán nem tudunk mondani másoknak. A regény során Zoe apja, Marcus elmondja sok olyan dal nevét, amelyeket szeret, és amelyek emlékeztetik rá, és arra ösztönzi, hogy hallgassa meg őket. Zoe lejátszási listát készít a zenéből, és ez a beszélgetés témájává válik leveleikben, és közelebb hozza őket.
Ehhez a tevékenységhez a hallgatók kiválasztják az egyik dalt, amelyről Marcus elmondta Zoét, és illusztrálja a dal egy részét . A leírásban a hallgatók leírják a dalt és azt, hogy Zoe apja miért döntött úgy, hogy megosztja vele. A megkülönböztetés érdekében a tanárok arra kérhetik a diákokat, hogy több dalhoz készítsenek cellát. A példa két dalt illusztrál és leír.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy cellát, amely leírja és szemlélteti az egyik dalt, amelyet a Zoe Washington íróasztalánál említenek.
Diákutasítás:
Követelmények:
Vonja be a diákokat egy élénk osztálykérdésbe, amelyben a dal által kiváltott érzésekről, emlékekről vagy üzenetekről beszélnek Zoe és apja kapcsán. Az önreflexió ösztönzése összekapcsolja a zenét a személyes élménnyel és mélyíti a regény megértését.
Vezesse a diákokat, hogy azonosítsák a választott daluk témáit, és beszéljék meg, hogyan kapcsolódnak ezek Zoe utazásához. Témák összekapcsolása segít a tanulóknak felismerni a mű mélyebb üzeneteit és fejleszteni elemző képességeiket.
Hívja a diákokat, hogy válasszanak kedvenc dalt saját életükből, osszák meg az osztállyal, és magyarázzák el, miért fontos számukra. Ez a tevékenység közösséget épít az osztályban és példát mutat az empátiáról, mint amit Zoe apja tanúsít a könyvben.
Szervezzen galéria sétát, ahol a diákok megtekintik egymás munkáit, és pozitív megjegyzéseket vagy kérdéseket hagynak. A társak visszacsatolása ösztönzi az elköteleződést és segít a diákoknak értékelni a zene és a történet közötti sokféle értelmezést.
Zene és dalok a Zoe Washington asztalától segítenek Zoe-nak kapcsolatba lépni apjával, Marcussal. A dalcímek megosztása és lejátszási listák készítése jelentős módja annak, hogy érzelmeket, emlékeket kommunikáljanak, és építsék kapcsolatukat a távolság ellenére.
A tanárok kérhetik a diákokat, hogy válasszanak egy dalt, amit a könyvben említenek, illusztráljanak egy jelenetet belőle, és írják le, miért lehet ez a dal fontos Zoe és apja számára. Ez a tevékenység ösztönzi a kreativitást, az értelmezést és a személyes kapcsolatot a szöveggel.
Zoe apja olyan dalokat oszt meg, amelyek kifejezik az érzéseit, bátorítást nyújtanak, és emlékeztetik Zoe-t. Ezek a dalok Marcus számára a szeretet és támogatás kommunikációjának módjai, még akkor is, ha nem lehetnek személyesen jelen.
Néhány példa a könyvben szereplő dalokra: "Isn't She Lovely" Stevie Wonder-től, "Hang On Little Tomato" Pink Martini-től, "Water Runs Dry" Boyz II Men-től, "Golden" Jill Scott-tól, és "To Zion" Lauryn Hill-től.
Válasszanak a diákok egy dalt a könyvből, illusztráljanak egy jelenetet vagy érzést belőle, és írjanak néhány mondatot arról, miért választotta Zoe apja ezt a dalt. Ez támogatja az értelmezést és a kreativitást minimális felkészüléssel.