Először a táblákat gyakran használják a gyógypedagógiai osztálytermekben. A viselkedési és nyelvi nehézségekkel küzdő tanulók profitálnak a legtöbbet az ilyen típusú vizuális segédeszközökből. A táblák készítői lehetnek tanárok, terapeuták, de akár a rászoruló diák/gyermek szülei is.
A nyelvi és szociális készségek folyamatosan a középpontban állnak egy kisgyermek fejlődésében. A mérföldkövek gyors áttekintésével és néhány kézzelfogható, lebilincselő, a fejlődés szempontjából megfelelő ötlettel a gyakorlatban a szülők és a tanárok segíthetnek e készségek támogatásában a tipikusan fejlődő és speciális igényű kisgyermekeknél.