Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi di una storia. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.

Gli studenti possono creare uno storyboard catturare l'arco narrativo in un lavoro con uno storyboard a sei celle che contiene le parti principali del diagramma trama. Per ogni cella, hanno gli studenti creano una scena che segue la storia in sequenza usando: Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.



Esempio "Hills come il bianco Elefanti" Plot Diagramma

Esposizione

Un uomo americano e una ragazza di nome Jig sono in attesa in una stazione ferroviaria nel nord della Spagna, vicino al fiume Ebro. Essi sono in attesa di un treno a Madrid. Come si siedono nella stazione, ordinano due birre e la ragazza guarda una linea di colline lontane.


Conflitto

muse a coordinate, che le colline sembrano elefanti bianchi, a cui l'uomo risponde subito che lui non ha mai visto uno. Jig risponde: "No, non avrebbe dovuto", per cui l'uomo spara di nuovo che egli potrebbe aver visto uno a un certo punto. C'è una tensione tra la coppia, che si rivela come bevono e discutono un'operazione che l'uomo sembra essere cercando di mettere a proprio agio Jig di avere.


Azione in aumento

Jig si chiede cosa succederà dopo l'operazione, e l'uomo afferma che saranno felici di nuovo, e tornare a come erano prima. Entrambi portare persone che conoscono che hanno avuto l'operazione e tornato a essere felici. Jig si chiede se si farà l'uomo ama il suo nuovo come era solito fare, così sciocco innamorato che lei potesse dire qualcosa a lui e lui sarebbe felice da essa. Lui le dice che lui pensa che sia la cosa migliore da fare, ma se lei non vuole, lei non deve.


Culmine

Jig dice che lei passerà attraverso con l'operazione perché non si preoccupa di se stessa. Sembra che vogliono solo farlo felice, che perturba l'uomo, perché non vuole che lei lo faccia per lui. Jig si alza e se ne va a guardare fuori le montagne di nuovo. Lei dice l'uomo che essi avrebbero potuto avere tutto, ma non ci riesce più. Lei sa che qualcosa sta per essere portato via, e che non possono tornare al modo in cui erano più.


Azione di caduta

Jig si rimette a sedere e ordinare un'altra birra. L'uomo ancora una volta le dice che lui è disposto ad andare avere il bambino se essere un genitore significa qualcosa per lei. Jig si chiede se essere un genitore significa qualcosa per lui. Lui dice che fa, ma che non vuole nessuno, ma lei. Lei gli dice di smettere di parlare e minaccia di urlare se non lo fa.


Risoluzione

L'uomo prende i sacchi verso le altre tracce perché il treno arriverà in cinque minuti. Ha un drink al bar e torna a Jig. Lei gli sorride, e quando lui le chiede se si sente meglio, lei gli dice non c'è niente di sbagliato con lei; lei si sente bene.



Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 9-10

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo

Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per studenti

Creare un diagramma diagramma visivo di "Hills Like White Elephants".


  1. Separare la storia in mostra, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
  2. Creare un'immagine che rappresenta un momento importante o un insieme di eventi per ciascuno dei componenti storia.
  3. Scrivi una descrizione di ciascuna delle fasi del diagramma trama.



Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)



Trama Diagramma Rubrica (gradi 9-12)
Creare un diagramma grafico per la storia usando Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
Competente
25 Points
Emergenti
21 Points
Inizio
17 Points
Riprovare
13 Points
Elementi Descrittivi e Visivi
Le cellule hanno molti elementi descrittivi, e di fornire al lettore una rappresentazione vivida.
Le cellule hanno molti elementi descrittivi, ma il flusso delle cellule potrebbe essere stato difficile da capire.
Le cellule hanno pochi elementi descrittivi, o che hanno effetti visivi che rendono il lavoro di confusione.
Le cellule hanno poche o nessuna elementi descrittivi.
Grammatica / Ortografia
Textables hanno tre o meno errori / grammatica di ortografia.
Textables hanno quattro o meno errori / grammatica di ortografia.
Textables hanno cinque o meno errori / grammatica di ortografia.
Textables hanno sei o più errori / grammatica di ortografia.
La Prova di Sforzo
Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha fatto sia tra pari e la modifica insegnante.
Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha o insegnante o la modifica dei pari, ma non entrambi.
Studente ha fatto né pari né la modifica insegnante.
Il lavoro mostra alcuna prova di sforzo.
Tracciare
Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma.
Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma, ma uno o più è confuso.
Le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama difficile da seguire.
Quasi tutte le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama molto difficile da seguire.




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