Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


Come studenti confrontare e contrastano queste due poesie, che saranno probabilmente pensando le proprie speranze, desideri e obiettivi nella vita, e che cosa accadrebbe se non sono in grado di raggiungerli. Chiedi agli studenti di prendere in considerazione il loro sogno o un obiettivo più importante della loro vita, e utilizzare il Storyboard creatore di fare una rappresentazione di cinque celle del loro sogno futuro. Sono loro spiegano che cosa li ha motivati ​​o li ha spinti a decidere su questi sogni, e li hanno comprendono alcuni timori di ostacoli che potrebbero ottenere nel modo. Gli studenti presentano i loro storyboard e poi impegnarsi in una discussione in classe del perché i sogni sono importanti per avere, e da seguire.

Collegamento ai vostri sogni Student Esempio

sfondo

Il mio nome è David, ei miei genitori sono immigrati dalla Russia. Mio padre è un cuoco in un ristorante, e mia madre lavora in un negozio di abbigliamento nel nostro quartiere. Sono arrivati ​​a New York 20 anni fa, e si è trasferito per essere vicino a mio zio, che vive a Boston.


Sognare

Un giorno, mi piacerebbe possedere il mio ristorante. Mi piace guardare il mio papà cucinare, e lui mi ha insegnato un sacco di cose su di autentica cucina russa. Vorrei che mio padre possedeva il ristorante, perché allora avrebbe potuto fare di più delle sue ore. Il suo capo è anche abbastanza terribile a volte.


Perché questo sogno?

Il mio amico padre di Kevin possiede un ristorante, e fa abbastanza denaro per sostenere bene la sua famiglia. il padre di Kevin è ben rispettato nella zona, e il cibo il suo ristorante fa è deliziosa. Il padre prende un sacco di orgoglio nel suo cibo. Vorrei fare abbastanza soldi per prendersi cura di mia mamma e papà un giorno, perché hanno sacrificato così tanto per prendersi cura di me.


Ostacoli al mio sogno

Alcuni ostacoli che potrebbero ottenere nel modo in cui non stanno avendo abbastanza soldi per aprire il mio ristorante, o difficoltà a ottenere un prestito. Ho anche bisogno di essere sicuro di ottenere buoni voti in modo che io possa andare a una buona scuola di cucina quando mi laureo.


Come faccio a realizzare questo sogno?

Io ottenere buoni voti in modo che possa assistere ad una grande prestigio istituto culinario. Poi, io lavoro molto duro e fare un nome per me nel settore. Quando ho abbastanza soldi, aprirò un ristorante che ha una grande atmosfera, buon cibo e ottimo personale. Farò in modo che io sono un boss giusto che tratta i miei dipendenti con rispetto.


Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-12

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per studenti

Creare uno storyboard che mostra un sogno che si ha. Utilizzare lo storyboard modello per guidare l'utente.

  1. Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
  2. Scrivere una breve spiegazione in ogni cella, utilizzando il modello di aiutarvi.
  3. Raffigurano ogni cella utilizzando qualsiasi combinazione di scene, personaggi, oggetti e textables.



Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)



Collegamento ai Vostri Sogni Activity
Creare uno storyboard 5 celle che raffigura un sogno che è importante per voi. Dare alcuni retroscena su di te e la tua famiglia, descrivere il tuo sogno, e spiegare perché questo sogno è così importante per voi. Quindi, pensare a 3-4 ostacoli che possono ottenere nel modo del vostro sogno, ma nella cella finale, affrontare alcuni modi che si possono superare questi ostacoli e raggiungere il tuo sogno in ogni caso. Quindi, creare scene attentamente costruite che aiutano a trasmettere le principali idee espresse nelle spiegazioni.
Competente
33 Points
Emergenti
27 Points
Inizio
22 Points
Riprova
17 Points
Il Sogno Descrizione
Ogni aspetto dell'attività sogno viene compilato, e mostra il tempo, riflessione, e la riflessione. E 'ovvio che lo studente ha messo un sacco di tempo e fatica nella pianificazione e spiegando i diversi aspetti del suo sogno con attenzione.
La maggior parte degli aspetti dell'attività sogno sono riempiti e mostrano un adeguato tempo, riflessione, e la riflessione. Lo studente può aver lasciato un pezzo fondamentale di informazioni sotto un aspetto, ma nel complesso, il prodotto finito mostra pianificazione e spiegazioni approfondite.
Alcuni degli aspetti dell'attività sogno sono riempiti, ma non mostrano un sacco di riflessione sul sogno dello studente. Alcune delle spiegazioni possono essere fonte di confusione o mancante. Il prodotto finale può sembrare affrettato.
La maggior parte degli aspetti dell'attività sogno sono mancanti o troppo limitati per segnare. Il prodotto finale presenta una mancanza di pianificazione, tempo, riflessione, e la riflessione.
Rappresentazioni Artistiche
Art utilizzato è adeguato e preciso per i diversi aspetti del sogno descritto. Il tempo e la cura è presa per assicurare che le scene sono ordinate, accattivante e creativa.
Art utilizzato è preciso ai diversi aspetti del sogno di essere descritto, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. costruzioni di scena sono pulite, e soddisfare le aspettative di base.
La maggior parte dell'arte utilizzata per descrivere gli aspetti del sogno viene descritto è accurata, ma ci sono gravi deviazioni che causano confusione o imprecisioni. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato.
La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono fuori luogo gli aspetti del sogno di essere descritto, mancante, o troppo limitata per segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica.
Convenzioni Inglese
Le idee sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze.
Le idee sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze.
Le idee sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze.
Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze.




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