Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


La poesia è una delle forme più espressive della letteratura. Può evocare emozioni, impostare uno stato d'animo, raccontare una storia o creare una sensazione che possa essere profondamente e universalmente capita dai suoi lettori. Questo rende ancor più importante poter esporre i suoi elementi e comprendere il suo significato ricco, i confronti e i simboli. Insegnare agli studenti a guardare una poesia con un ordine di funzionamento in mente aiuterà notevolmente a comprendere e vedere oltre le parole letterali. Utilizzando il metodo TPCASTT è il modo perfetto per imparare a leggere e analizzare gli studenti con poca assistenza dell'istituto.

TPCASTT è un ottimo modo per insegnare agli studenti a dissecciare una poesia e capire la sua parte e un significato più profondo. TPCASTT è un ordine di operazioni simile a PEMDAS per Math. Chiede agli studenti di elencare gli elementi in sequenza e rispondere alle domande in base alla loro lettura della poesia.



TPCASTT Esempio per "Il latino Deli: An Ars Poetica"

T

TITOLO

"Il latino Deli: An Ars Poetica" è forse un luogo che frequenta frequentemente l'oratore.
P

PARAFRASI

La poesia descrive un negozio in cui si riuniscono Latinos. Nonostante le loro differenze, molti latinos negli Stati Uniti si trovano collegati dalle loro esperienze e dalla loro vita in America. L'oratore della poesia menziona gli alimenti specifici e le abitudini di vari gruppi latino che visitano i salumi, ciò che li rende unici e che cosa li lega insieme. Mentre i clienti esprimono i ricordi dei loro paesi d'origine e dei loro sogni americani, un senso di unità viene trasmesso per tutte le persone di eredità latino.
C

CONNOTAZIONE

La poesia esprime sia l'unicità che l'individualità degli sfondi ispanici. Inoltre trasmette una sensazione complessa di nostalgia e nostalgia, e come questi sentimenti vengono mediati attraverso il cibo che i salumi vendono.
UN

ATTITUDINE / TONO

Ortiz Cofer raggiunge il suo tono con parole che suggeriscono un forte legame con il passato, come antichi, esiliati, amanti persi, stanti, vecchi e "luoghi che ora esistono solo nei loro cuori". La sua scelta di parole presenta un atteggiamento di desiderio di qualcosa che una volta era. Il tono è nostalgico per il passato e per le culture del popolo della poesia.
S

TURNI

Nessun cambiamento si verifica.
T

TITOLO

Dopo aver letto la poesia la mia interpretazione del titolo era corretta. L'altoparlante romantizza un gastronomia latino dove si riuniscono membri di vari ambiti ispanici.
T

TEMA

Il tema della poesia è un'unità; Nonostante siano provenienti da diversi contesti, il loro linguaggio comune e la loro esperienza come immigrati creano un legame tra questi latini negli Stati Uniti.

Questa è una grande attività per fare gli studenti in un piccolo gruppo! Una volta terminata, chieda loro di creare uno storyboard con i passi TPCASTT.

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-12

Livello di Difficoltà 4 (difficile / Complex)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Analisi TP-CASTT Poesia



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per studenti

Esegui un'analisi TPCASTT di "The Latin Deli: An Ars Poetica". Ricorda che TPCASTT significa Titolo, Parafrazia, Connotazione, Attitudine / Tono, Maiusc, Titolo, Tema.


  1. Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
  2. Scegliere qualsiasi combinazione di scene, caratteri, elementi e testo per rappresentare ogni lettera di TPCASTT.
  3. Scrivi alcune frasi che descrivono l'importanza o il significato delle immagini.
  4. Finalizzare le immagini, modificare e correggere il tuo lavoro.
  5. Salvare e inviare storyboard all'assegnazione.



Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)



TPCASTT Analisi Rubrica Template
Analizzare una poesia utilizzando il metodo TPCASTT: Titolo, Parafrasi, connotazione, Attitude / Tone, Shift, Titolo, Tema.
Competente Emergenti Inizio Ha Bisogno di Miglioramento
Risposte TPCASTT
Ogni parte di TPCASTT è stata accuratamente rispose e non vi erano prove sufficienti dal testo.
La maggior parte del TPCASTT è stato risposto con prove sufficienti a sostegno di rivendicazioni.
Meno della metà dei TPCASTT è stato risposto e / o risposte avuto prove sufficienti dal testo.
Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare.
Rappresentazioni
Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono accurate al poema e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono per lo più accurato per la poesia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono inesatte alla poesia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene.
La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene.
Convenzioni Inglese
Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono un'attenta rilettura e la precisione al poema.
Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione al poema e qualche correzione di bozze.
Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione al poema.
Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione.




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