Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


La seconda guerra mondiale ha visto tonnellate di tecnologia e innovazione, stabilendo ulteriormente le modalità della guerra moderna. Gli studenti creeranno una mappa del ragno che esamina la tecnologia o un'innovazione che è stata creata o utilizzata ampiamente durante la seconda guerra mondiale . Gli studenti dovrebbero scegliere un pezzo di tecnologia o innovazione per la ricerca e quindi utilizzare tre celle per rispondere alle seguenti tre domande. Quando gli studenti hanno completato il proprio lavoro, la classe può collaborare con i propri pari per condividere il proprio lavoro.


  1. Chi ha inventato la tecnologia?
  2. Come è stata utilizzata la tecnologia in guerra?
  3. Chi ha usato la tecnologia durante la guerra?

Possibili tecnologie o innovazioni della seconda guerra mondiale

  • Nuovi media
  • Radar
  • Carri armati (T-34 / Panzer / Sherman)
  • Innovazioni aeronautiche
  • Missili balistici
  • Progressi medicinali
  • Armi nucleari
  • Miglioramenti alle armi
  • Miglioramenti navali e armi

Attività estesa

Gli studenti esploreranno il concetto di "storia teorica". La domanda centrale da esplorare per questa attività è: "E se questa tecnologia o innovazione non fosse stata inventata durante la seconda guerra mondiale?" Gli studenti possono ricercare l'impatto della loro tecnologia e creare uno storyboard che rappresenti come la guerra e il mondo sarebbero cambiati senza la tecnologia che viene inventata.

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-12

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per gli studenti

  1. Fai clic su "Avvia assegnazione".
  2. Al centro della mappa del ragno, identifica l'innovazione o la tecnologia.
  3. In ogni cella, rispondi alle domande "Chi l'ha inventato?", "Come è stato usato durante la guerra?" e "Chi l'ha usato durante la guerra?"
  4. Crea un'illustrazione per ogni risposta, usando scene, personaggi, oggetti o foto appropriati da Photos for Class .
  5. Salva e invia il tuo storyboard.


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Attribuzioni Immagine
  • Sherman Tank • Thomas's Pics • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Valentine Tanks on the Assembly Line • Tyne & Wear Archives & Museums • Licenza No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)


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