Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi di una storia. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.

Gli studenti possono creare uno storyboard catturare l'arco narrativo in un lavoro con uno storyboard a sei celle che contiene le parti principali del diagramma trama. Per ogni cella, hanno gli studenti creano una scena che segue la storia in sequenza usando: Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.



Esempio "La zampa di scimmia" Schema Plot

Esposizione

In una notte oscura fredda al Laburnam Villa, la famiglia Bianco è in attesa di un visitatore. Mr. White e suo figlio Herbert stanno giocando a scacchi, mentre lavora a maglia la signora White di fuoco. Sergente Maggiore Morris arriva e regala la famiglia con i racconti dei suoi 21 anni di viaggio in luoghi esotici vasti e in suo possesso come un soldato.


Conflitto

Mr. White ricorda Morris di una storia che gli diceva di recente per quanto riguarda la zampa una strana scimmia ha acquisito in India. E 'presumibilmente è stato stregato da una vecchia fachiro di concedere tre uomini separati tre desideri. Mr. White vuole la zampa, ma Morris è riluttante, dicendo che provoca problemi.


Azione in aumento

Morris getta la zampa nel fuoco e Mr. White salva esso. Mr. White fa il suo primo desiderio: che desidera per una somma di duecento sterline (£ 200). Herbert emette un suono schiantarsi al pianoforte e la zampa si muove. Il giorno dopo, i bianchi ricevono parola che Herbert è stato catturato nel macchinario al lavoro e ucciso. L'azienda compensa i Bianchi con un assegno di £ 200.


Culmine

I bianchi sono scossi da come il loro desiderio si è avverato e riempito con il dolore di perdere il loro unico figlio. Signora White convince Mr. White a desiderare che Herbert era di nuovo vivo. Mr. White trova la zampa e rende il desiderio; tutto ad un tratto, non vi è un tranquillo, persistente bussare alla porta.


Azione di caduta

Il bussare diventa più forte. La signora Bianca vuole correre verso la porta, frenetica di lasciare Herbert, ma Mr. White la trattiene, perché conosce la malvagità della zampa e ha paura di che tipo di "stato" Herbert potrebbe essere. Lei si libera e corre alla porta, ma non può raggiungere il bullone. Mr. White cerca in fretta per la zampa.


Risoluzione

Proprio come sua moglie ottiene una sedia, si arrampica, e scivola di nuovo il bullone, Mr. White trova la zampa e fa il suo ultimo desiderio. Il bussare si ferma improvvisamente. La signora Bianca apre la porta, ma non c'è nessuno al di fuori.



Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 9-10

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo

Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per studenti

Creare un diagramma diagramma visivo di "La zampa di scimmia".


  1. Separare la storia in mostra, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
  2. Creare un'immagine che rappresenta un momento importante o un insieme di eventi per ciascuno dei componenti storia.
  3. Scrivi una descrizione di ciascuna delle fasi del diagramma trama.



Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)



Trama Diagramma Rubrica (gradi 9-12)
Creare un diagramma grafico per la storia usando Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
Competente
25 Points
Emergenti
21 Points
Inizio
17 Points
Riprovare
13 Points
Elementi Descrittivi e Visivi
Le cellule hanno molti elementi descrittivi, e di fornire al lettore una rappresentazione vivida.
Le cellule hanno molti elementi descrittivi, ma il flusso delle cellule potrebbe essere stato difficile da capire.
Le cellule hanno pochi elementi descrittivi, o che hanno effetti visivi che rendono il lavoro di confusione.
Le cellule hanno poche o nessuna elementi descrittivi.
Grammatica / Ortografia
Textables hanno tre o meno errori / grammatica di ortografia.
Textables hanno quattro o meno errori / grammatica di ortografia.
Textables hanno cinque o meno errori / grammatica di ortografia.
Textables hanno sei o più errori / grammatica di ortografia.
La Prova di Sforzo
Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha fatto sia tra pari e la modifica insegnante.
Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha o insegnante o la modifica dei pari, ma non entrambi.
Studente ha fatto né pari né la modifica insegnante.
Il lavoro mostra alcuna prova di sforzo.
Tracciare
Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma.
Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma, ma uno o più è confuso.
Le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama difficile da seguire.
Quasi tutte le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama molto difficile da seguire.




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