Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


Temi, simboli e motivi vengono vivi quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti identificano temi e simboli del romanzo e sostengono le loro scelte con i dettagli del testo.


Le avventure di Tom Sawyer Temi da cercare e discutere

Ipocrisia sociale

Il libro descrive una tirata di guerra tra i desideri del cuore ragazzo di Tom e dei dettami della società civile. Twain coinvolge la civiltà con la follia e l'ipocrisia. Le figure dell'autorità nel romanzo cercano costantemente di forzare Tom e dei suoi compagni nella loro stretta visione della proprietà. Molti degli spettacoli della società "civiltà" - le recitazioni della scuola di domenica, l'esame scolastico, il funerale - sono sottovalutati dai loro risultati ironici. L'ubriachezza dello scolastico, ad esempio, è "smascherata" durante gli esami, esponendo la sua persona rigorosa e risolta come frode.


Libertà contro responsabilità

Tom trascorre gran parte del suo tempo cercando di sfuggire alle responsabilità degli adulti. Giocando a cavallo, evitando le faccende e fuggendo all'isola di Jackson, trova la felicità spensierata che desidera il suo cuore figlio. Mentre scompiglia molte delle richieste della società, tuttavia, assume la responsabilità di raccontare la verità nel processo di Potter e di salvare Becky dalla grotta.



Le avventure di Tom Sawyer Motivi e simboli da cercare e discutere

La recinzione imbiancata

Forse il simbolo più famoso del romanzo, la recinzione bianca è un riflesso del personaggio di Tom. Depresso dal pensiero di trascorrere la sua pittura di sabato, spiega intelligentemente lo scenario al suo vantaggio e consiglia ai suoi amici la pittura per lui. La recinzione simboleggia quindi la sua evasione di responsabilità, così come il suo acuto spirito.


Il Tesoro

Il tesoro di Injun Joe è un simbolo di eccitazione, pericolo e avventura. Il tesoro è la realizzazione reale delle immaginazioni di Tom. Lui ei suoi amici amano giocare a pirati, rapinatori e altri scenari drammatici, che sembrano infantili e irrealistici. Alla fine, tuttavia, il tesoro di $ 12.000 è la prova che i giochi di Tom hanno una base nella realtà e che anche la vita reale può essere un'avventura.


Tom Lettera di Sycamore

La lettera di tomba di sicomoro Tom scrive a zia Polly durante la sua assenza sull'isola di Jackson rivela il buon cuore di Tom e il suo amore per la sua famiglia. I suoi sforzi chiari per scrivere la lettera e sgattaiolare dall'isola per dimostrargli che, sotto tutto, Tom ama veramente la sua zia. Anche se non finisce per lasciare la lettera per leggere, i suoi sentimenti sembrano più autentici quando la trova in tasca dopo.


Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-12

Livello di Difficoltà 5 (ottimo / Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale, Partner, o Gruppo

Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per studenti

Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti nelle avventure di Tom Sawyer . Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.


  1. Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
  2. Identificare il tema / i delle avventure di Tom Sawyer che desideri includere e sostituire il testo "Tema 1".
  3. Crea un'immagine per esempi che rappresenta questo tema.
  4. Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.



Rubrica

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Temi, simboli e motivi (gradi 9-12)
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti, simboli e / o motivi nella storia. Illustrare le istanze di tutti e di scrivere una breve descrizione che spiega il significato della esempio.
Competente Emergenti Inizio Ha Bisogno di Miglioramento
Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s)
Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia.
La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete.
La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti.
Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati.
Esempi e Descrizioni
Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia.
Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare.
Raffigurazione
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene.
La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene.
Convenzioni Inglese
Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia.
Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze.
Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia.
Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione.




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