Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave aiuta nella comprensione e nella memorizzazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave trovato nel libro The Stars Beneath Our Feet di David Barclay Moore. Gli studenti creeranno una mappa ragno di 3-5 termini a discrezione dell'insegnante. Ogni cella conterrà un termine, la sua definizione o descrizione e un'illustrazione appropriata.
Esempi di vocabolario da Le stelle sotto i nostri piedi
aberrante: nettamente diverso da una norma accettata
autismo: l' autismo o disturbo dello spettro autistico (ASD) è una complessa disabilità dello sviluppo che colpisce il modo in cui la persona vive il mondo. L'autismo può causare un ampio spettro di sfide sociali, comunicative e comportamentali che possono variare da lievi a gravi.
bodega: un piccolo negozio di generi alimentari, soprattutto in una zona ispanica
borgo: una delle divisioni amministrative di una grande città
insensibile: emotivamente indurito
cricca: una cerchia esclusiva di persone con uno scopo comune
cospiratore: membro di un complotto per compiere un atto dannoso o illegale
abbattuto: afflitto o segnato da umore basso
depressione: stato mentale caratterizzato da una deprimente mancanza di attività
spregevole: moralmente riprovevole
abbattuto: senza o quasi senza speranza
dinastia: una sequenza di capi potenti nella stessa famiglia
sfrattare: espellere dalla propria proprietà o costringere a trasferirsi
fortuito: fortunato; capitato per caso
gawk: guarda con stupore
trave: una trave utilizzata come supporto principale in una struttura
illustre: ampiamente conosciuto e stimato
impoverito: abbastanza povero da aver bisogno dell'aiuto degli altri
barcollare: muoversi in modo esitante e instabile
appostarsi: restare in agguato o comportarsi in modo subdolo e segreto
rigoglioso: caratterizzato da stravaganza e profusione
meme: un'immagine, un testo o un video divertente che si diffonde rapidamente attraverso i social media
monarca: governante di una nazione di solito per diritto ereditario
nauseare: turbare e far ammalare
famigerato: ampiamente conosciuto e di solito sfavorevole
oasi: un rifugio che funge da luogo di sicurezza o santuario
cancellare: eliminare completamente, senza lasciare traccia
pilfer: scappare con le cose degli altri
proiettile: un'arma che viene spinta con la forza verso un bersaglio
perseguire: intentare un'azione penale contro
pummel: colpire, di solito con il pugno
rigurgitare: ripetere dopo la memorizzazione
reminisce: ricordare il passato
ritorsione: azione intrapresa in cambio di un infortunio o di un reato
sgattaiolare: muoviti o cammina furtivamente
snicker: ridi piano
spettro: un'ampia gamma di oggetti, valori o qualità correlati
stupefatto: come ammutolito dallo stupore e dalla sorpresa
imbronciato: scontroso o lunatico
surreale: caratterizzato da immagini fantastiche e incongrue
torretta: una piccola torre che si estende sopra un edificio
imperturbabile: libero da agitazione emotiva o tensione nervosa
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno che definisce e illustra il vocabolario chiave di The Stars Beneath Our Feet .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini del vocabolario che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione o la descrizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Risparmia spesso!
Requisiti: devono avere 3 termini del vocabolario, definizioni o descrizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostrino la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Come guidare le discussioni sui vari argomenti presenti in “Le stelle sotto i nostri piedi”
Scegli Punti di Discussione
Seleziona una serie di punti di conversazione relativi agli argomenti trattati nel libro. Identità, forza d’animo, comunità, inventiva, relazioni familiari, sfide sociali e altro ancora potrebbero essere tra questi. Gli insegnanti possono anche guidare la discussione da una prospettiva letteraria, ad esempio analizzando il vocabolario e il tono, gli espedienti letterari e i temi presenti nella storia.
Esaminare Prospettiva e Punti di Vista
Esortare gli studenti a pensare a molti punti di vista sugli argomenti trattati. Guida la discussione attraverso domande aperte come: Quali prospettive possono avere i diversi gruppi o persone presenti nel libro su un determinato argomento? Oppure in che modo questo rappresenta il punto di vista di una società più ampia? Incoraggia gli studenti a condividere le loro opinioni su questi argomenti e a raccogliere spunti dalle opinioni dei loro compagni di classe.
Usa Attività Interessanti
Includi esercizi che consentano agli studenti di applicare la loro comprensione dei temi del romanzo e di ampliare le conversazioni, come giochi di ruolo, progetti creativi o dibattiti. Gli insegnanti possono utilizzare varie attività riguardanti il vocabolario, gli strumenti letterari e i progetti di scrittura per migliorare l'esperienza complessiva dell'apprendimento.
Utilizzare gli Strumenti Multimediali
Incorpora risorse multimediali per fornire più contesto e migliorare la conversazione, come articoli, filmati o fotografie pertinenti. Chiedi agli studenti di utilizzare diversi strumenti per le loro analisi ed esplorare diverse prospettive. Gli insegnanti possono condurre una serata al cinema considerando argomenti rilevanti e chiedere agli studenti di analizzare criticamente il film e scrivere una relazione riflessiva.
Riassumi e Rifletti
Incoraggiare gli studenti a riassumere tutti i punti principali della discussione e a riflettere su come queste discussioni abbiano aiutato il loro processo di apprendimento. Chiedere agli studenti di fornire feedback e di prendere in considerazione ulteriori argomenti per discussioni future.
Domande Frequenti Sulle Stelle Sotto i Nostri Piedi Vocabolario Visivo
Come possono gli studenti creare schede di vocabolario visivo in classe?
Gli studenti possono creare schede di vocabolario visivo online dopo aver selezionato le parole del vocabolario su cui desiderano lavorare oppure creare schede di vocabolario disegnate a mano utilizzando carta e diversi elementi creativi. Piattaforme online come Storyboard That aiutano a creare queste schede di vocabolario fornendo modelli.
In che modo l'autore descrive vividamente Harlem nella narrazione utilizzando descrizioni visive e un vocabolario fantasioso?
L'autore utilizza descrizioni visive evocative per creare un'immagine approfondita di Harlem, catturando perfettamente lo spirito delle strade, delle strutture e delle persone del quartiere. I lettori possono immaginare la scena in cui i personaggi vivono e interagiscono grazie a queste descrizioni, che li trasportano lì.
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