Panoramica del Piano di Lezione
Fare in modo che gli studenti scelgano una citazione o una scena preferita da un libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione tra testo e sé che dimostra la loro comprensione dei personaggi e del loro sviluppo o dei temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le citazioni.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione, ma avere prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe nello stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: crea uno storyboard che identifichi la tua scena preferita in Quando intrappoli una tigre . Illustra la scena e scrivi perché l'hai scelta.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una scena preferita da Quando intrappoli una tigre .
- Crea un'immagine che rappresenti questa scena utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi cosa succede durante questa parte del libro e perché hai scelto questa parte.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica Degli Studenti
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta non è chiara e non è di almeno due frasi. |
| Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la scena o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla scena o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla scena o alla spiegazione. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Panoramica del Piano di Lezione
Fare in modo che gli studenti scelgano una citazione o una scena preferita da un libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione tra testo e sé che dimostra la loro comprensione dei personaggi e del loro sviluppo o dei temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le citazioni.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione, ma avere prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe nello stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: crea uno storyboard che identifichi la tua scena preferita in Quando intrappoli una tigre . Illustra la scena e scrivi perché l'hai scelta.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una scena preferita da Quando intrappoli una tigre .
- Crea un'immagine che rappresenti questa scena utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi cosa succede durante questa parte del libro e perché hai scelto questa parte.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica Degli Studenti
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta non è chiara e non è di almeno due frasi. |
| Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la scena o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla scena o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla scena o alla spiegazione. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Suggerimenti sulle scene preferite di When You Trap a Tiger
Come facilitare una discussione significativa in classe sulle scene preferite
Incoraggiate gli studenti a condividere le loro scene preferite e le motivazioni con la classe. Favorire la discussione aiuta a costruire fiducia e rispetto per prospettive diverse.
Preparare gli studenti con domande guida
Fornite spunti come, "Cosa ha fatto risaltare questa scena?" o "Come ti ha fatto sentire questa scena?" Le domande guida aiutano gli studenti a riflettere più profondamente sulle loro scelte.
Modellare ascolto rispettoso e risposta
Mostrate come ascoltare attivamente e rispondere in modo riflessivo alle opinioni dei compagni. Il modellare crea un tono positivo e insegna competenze importanti per la discussione.
Collegare le risposte degli studenti ai temi della storia
Sottolineate come scene diverse si relazionano ai temi principali o alla crescita dei personaggi nel romanzo. Questo approfondisce la comprensione e collega intuizioni individuali al quadro più ampio.
Concludere con una riflessione di tutta la classe
Invitate gli studenti a condividere ciò che hanno imparato ascoltando le opinioni degli altri. Questo rafforza l'empatia e amplia l'apprezzamento per la storia.
Domande frequenti sulle scene preferite di When You Trap a Tiger
Qual è una buona attività per insegnare "When You Trap a Tiger" alle classi 4-6?
Una ottima attività consiste nel far sì che gli studenti scegliano e illustrino la loro scena preferita di When You Trap a Tiger. Gli studenti creano una storyboard, spiegano perché hanno scelto quella scena e la condividono con la classe per discuterne.
Come posso aiutare gli studenti a creare connessioni testo-a-se Stesso con "When You Trap a Tiger"?
Chiedi agli studenti di selezionare una citazione o una scena che li ha colpiti personalmente. Fai loro spiegare la scelta e collegarla alle proprie esperienze, incoraggiandoli a vedersi nella storia.
Quali sono i passaggi per una lezione di storyboard di scena preferita?
Guidali a: 1) cliccare su "Avvia compito"; 2) scegliere la loro scena preferita; 3) creare un'immagine che la rappresenti; 4) scrivere una descrizione di cosa succede e perché è significativa per loro; 5) condividerla con la classe.
Perché è utile che gli studenti discutano di diverse prospettive sulla stessa scena?
Discutere di diverse prospettive aiuta gli studenti a capire come le esperienze personali influenzano l'interpretazione. Favorisce empatia, comprensione profonda e discussioni più ricche in classe.
Quali competenze sviluppano gli studenti illustrando la loro scena preferita di un romanzo?
Gli studenti sviluppano competenze di comprensione della lettura, riflessione personale e espressione creativa. Praticano anche il collegare la letteratura alle proprie vite e comunicare idee visivamente e verbalmente.
Più Storyboard That Attività
Quando Intrappoli una Tigre
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
