"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Molte persone credono in modo errato che la ragione per cui le temperature medie siano più fredde durante gli inverni e più calde durante l'estate è dovuta alla mutevole distanza tra la Terra e il Sole. Questo semplicemente non è vero. Infatti, la superficie della Terra nell'emisfero settentrionale è più vicina al sole durante l'inverno che l'estate a causa dell'orbita ellittica della Terra.
La Terra ruota attorno ad un asse, o una linea immaginaria che attraversa il centro della Terra. L'asse della Terra non è perfettamente in alto e in basso; È circa 23,5 ° dalla verticale. Ciò significa che il Polo del Sud e del Nord si volti verso lontano dal Sole, mentre la Terra si muove intorno al Sole durante l'anno. Durante l'estate nell'emisfero settentrionale, è l'inverno nell'emisfero meridionale. Quando è l'estate nell'emisfero meridionale, è l'inverno nell'emisfero settentrionale. Nei mesi estivi, i raggi del sole hanno colpito più direttamente l'emisfero, per cui i raggi sono diffusi su un'area più piccola. Nei mesi invernali accade l'opposto e i raggi del Sole sono meno concentrati.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard per spiegare le cause delle stagioni sulla Terra. Usa una serie di scene, oggetti di scena, etichette e forme per creare un modello per spiegare l'esistenza delle stagioni. Spiega l'estate e l'inverno negli emisferi nord e sud.
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Visualization | The storyboard clearly illustrates a model that explains seasons on Earth. | The storyboard illustrates a model that explains seasons on Earth, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly illustrate a model that explains seasons on Earth. |
| Description | The description clearly and correctly explains summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres. | The description attempts to explain summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres, but explanation is unclear. | The description does not correctly explain summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Molte persone credono in modo errato che la ragione per cui le temperature medie siano più fredde durante gli inverni e più calde durante l'estate è dovuta alla mutevole distanza tra la Terra e il Sole. Questo semplicemente non è vero. Infatti, la superficie della Terra nell'emisfero settentrionale è più vicina al sole durante l'inverno che l'estate a causa dell'orbita ellittica della Terra.
La Terra ruota attorno ad un asse, o una linea immaginaria che attraversa il centro della Terra. L'asse della Terra non è perfettamente in alto e in basso; È circa 23,5 ° dalla verticale. Ciò significa che il Polo del Sud e del Nord si volti verso lontano dal Sole, mentre la Terra si muove intorno al Sole durante l'anno. Durante l'estate nell'emisfero settentrionale, è l'inverno nell'emisfero meridionale. Quando è l'estate nell'emisfero meridionale, è l'inverno nell'emisfero settentrionale. Nei mesi estivi, i raggi del sole hanno colpito più direttamente l'emisfero, per cui i raggi sono diffusi su un'area più piccola. Nei mesi invernali accade l'opposto e i raggi del Sole sono meno concentrati.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard per spiegare le cause delle stagioni sulla Terra. Usa una serie di scene, oggetti di scena, etichette e forme per creare un modello per spiegare l'esistenza delle stagioni. Spiega l'estate e l'inverno negli emisferi nord e sud.
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Visualization | The storyboard clearly illustrates a model that explains seasons on Earth. | The storyboard illustrates a model that explains seasons on Earth, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly illustrate a model that explains seasons on Earth. |
| Description | The description clearly and correctly explains summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres. | The description attempts to explain summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres, but explanation is unclear. | The description does not correctly explain summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Chiarisci cosa causa le stagioni affrontando miti come la distanza tra la Terra e il Sole, e rafforzando il ruolo dell'inclinazione della Terra. Questo aiuta gli studenti a costruire una base solida e accurata per la comprensione.
Assegna agli studenti di esplorare e presentare come le stagioni differiscono in tutto il mondo, usando mappe e dati. Questo incoraggia il pensiero geografico e connessioni con il mondo reale.
Fornire materiali fisici come globi, lampade e adesivi per permettere agli studenti di dimostrare l'inclinazione e l'orbita della Terra. Attività visive e tattili rendono i concetti astratti più comprensibili.
Organizza piccoli gruppi per condividere storyboard e spiegare il loro ragionamento. Le conversazioni tra pari favoriscono il pensiero critico e aiutano gli studenti a perfezionare le loro idee.
Usa ticket di uscita con domande mirate sulle stagioni per verificare idee sbagliate e valutare l'apprendimento. Feedback immediato ti aiuta a pianificare i prossimi passi.
Le stagioni della Terra sono causate dal suo asse inclinato (circa 23,5°) mentre orbita intorno al Sole. Questa inclinazione significa che diverse parti della Terra ricevono più luce solare diretta in diversi periodi dell'anno, causando stagioni che cambiano.
No, la distanza tra la Terra e il Sole non causa le stagioni. Invece, l'inclinazione dell'asse terrestre è responsabile delle variazioni di temperatura e di luce diurna durante l'anno.
Poiché l'asse della Terra è inclinato, la luce solare colpisce ogni emisfero più direttamente durante l'estate, portando a temperature più calde, mentre in inverno la luce è meno diretta e i giorni sono più corti.
Quando il Polo Nord è inclinato verso il Sole, è estate nell'emisfero settentrionale e inverno in quello meridionale, e il contrario succede sei mesi dopo.
Crea un storyboard o diagramma che mostra l'asse inclinato della Terra e la sua orbita attorno al Sole, usando frecce e etichette per illustrare come cambia la luce solare nel corso dell'anno in entrambi gli emisferi.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare