https://www.storyboardthat.com/it/lesson-plans/torri-che-cadono-di-jewell-parker-rodi/connessione-testuale

Panoramica Delle Attività


Far scegliere agli studenti una citazione memorabile o un pezzo di dialogo da un libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione text-to-self che dimostra la loro comprensione dei personaggi e il loro sviluppo oi temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significa per loro la citazione o il dialogo e perché l'hanno scelto.

Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione o dialogo, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe allo stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Scadenza:

Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi una citazione o un dialogo memorabile in Towers Falling . Illustra il tuo preventivo e scrivi cosa significa per te.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Scegli una citazione o un dialogo preferito da Towers Falling .
  3. Crea un'immagine che rappresenti questa citazione o dialogo usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
  4. Nella casella della descrizione, scrivi la citazione o il dialogo e almeno una frase su cosa significa per te.
  5. Risparmia spesso.

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 4-6

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuale


Rubrica

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