Herojaus Kelionė

Kas yra herojaus kelionė literatūroje?

Herojaus personažo kūrimas yra labai svarbus pasakojimo aspektas ir apima daug daugiau nei tiesiog drąsios ir doros figūros eskizą. Herojaus kelionės apibrėžimas nėra tipiškas linijinis pasakojimas, o cikliškas modelis, apimantis herojaus virsmą, išbandymus ir galutinį sugrįžimą, atspindintis gilius ir nesenstančius žmogaus patirties aspektus. Rašytojo kelionė šiame siekyje peržengia išorinius herojaus veiksmus ir pasineria į veikėjo vidinį pasaulį. Herojaus arka yra pasakojimo širdis, vaizduojanti veikėjo evoliuciją nuo paprasto žmogaus iki tikro herojaus.

Naratologija ir rašymo instrukcijos herojiškiems personažams

„Herojaus kelionės“ struktūra, susijusi tiek su siužeto schema , tiek su literatūrinių konfliktų tipais , yra pasikartojantis etapų modelis, kurį daugelis herojų patiria savo istorijų metu. Amerikiečių mitologas, rašytojas ir dėstytojas Josephas Campbellas suformulavo šį ciklą ištyręs ir peržiūrėjęs daugybę mitų ir istorijų iš įvairių pasaulio laikotarpių ir regionų. Jis nustatė, kad skirtingi rašytojai mus veda į skirtingas keliones, tačiau visi jie turi bendrus pagrindinius principus. Per herojaus išbandymus, augimą ir galutinę triumfą pasakojimas užbaigia ratą, įkūnydamas nesenstantį herojaus ciklo modelį. Literatūroje gausu herojaus ciklo pavyzdžių, iliustruojančių, kaip ši pasakojimo struktūra peržengia kultūrines ribas ir išlieka esminiu pasakojimo elementu. Šis herojaus ciklas literatūroje taip pat žinomas kaip monomitas, archetipas. Pati pagrindinė Josepho Campbello monomito versija turi 12 žingsnių, o detalesnės versijos gali turėti iki 17 žingsnių. Jo herojaus kelionės diagramos tipas suteikia vaizdinį planą, padedantį suprasti įvairius etapus ir archetipinius elementus, su kuriais veikėjai paprastai susiduria savo transformacinėse paieškose. Dešinėje esantis ratas yra puiki vaizdinė priemonė, kuria galima pasidalinti su mokiniais, parodant, kaip vyksta šie žingsniai. Didvyrio kelionės diagramos pavyzdžiai suteikia vaizdinį planą, padedantį suprasti įvairius etapus ir archetipinius elementus, su kuriais veikėjai paprastai susiduria savo transformacinėse paieškose. Nagrinėdami Josepho Campbello aprašytus monomito žingsnius, galime pamatyti, kaip šie universalūs naratyvo elementai suformavo daugybę istorijų įvairiose kultūrose ir laikotarpiuose.

Kuri istorijos struktūra jums tinka?

Pasakojimo struktūros pasirinkimas priklauso nuo įvairių veiksnių, įskaitant norimos papasakoti istorijos tipą, numatytą auditoriją ir asmeninį kūrybinį stilių. Štai keletas populiarių pasakojimo struktūrų ir kada jos gali būti tinkamos:

1. Didvyrio kelionė: naudokite šią struktūrą, kai norite papasakoti asmeninio augimo, transformacijos ir nuotykių istoriją. Ji puikiai tinka epinėms pasakoms, fantastinei ir mokslinei fantastikai, tačiau gali būti pritaikyta ir kitiems žanrams.


2. Trijų veiksmų struktūra: tai universali struktūra, tinkanti įvairiems žanrams – nuo ​​dramos iki komedijos ir veiksmo. Ji idealiai tinka istorijoms, kurios turi aiškią pradžią, vidurį ir pabaigą, su aiškiai apibrėžtais lūžio taškais.


3. Epizodinė arba serialinė struktūra: jei kuriate ilgai trunkantį serialą arba istoriją su keliomis tarpusavyje susijusiomis kryptimis, ši struktūra yra geras pasirinkimas. Ji suteikia lankstumo pasakojimui ir gali išlaikyti auditorijos susidomėjimą ilguoju laikotarpiu.


4. Netiesinė struktūra: eksperimentuokite su šia struktūra, jei norite mesti iššūkį tradicinėms pasakojimo konvencijoms. Ji tinka istorijoms, kuriose laiko juostos yra suskaidytos, o informacija atskleidžiama palaipsniui, siekiant sukurti intrigą ir įtampą.


5. Apskritiminė arba ciklinė struktūra: ši struktūra puikiai tinka istorijoms su pasikartojančiomis temomis arba pasakojimams, kurie sukasi ratu. Ji gali būti ypač veiksminga grožinėje literatūroje ir filosofiniuose pasakojimuose.

Galiausiai, tinkama istorijos struktūra priklauso nuo jūsų kūrybinės vizijos, žanro, kuriame dirbate, ir naratyvo, kurį norite perteikti. Taip pat galite pasirinkti skirtingas struktūras, kad jos atitiktų unikalius jūsų istorijos poreikius. Svarbiausia yra pasirinkti struktūrą, kuri atitiktų jūsų pasakojimo tikslus ir veiksmingai įtrauktų tikslinę auditoriją.

Kokia yra bendra herojaus kelionės tema?

Dažna herojaus kelionės tema yra asmeninės transformacijos ir augimo koncepcija. Visos herojaus kelionės metu pagrindinis veikėjas paprastai patiria reikšmingų pokyčių, iš paprasto ar netobulo individo tapdamas didvyriškesniu, save realizavusiu ar nušvitusiu personažu. Šią transformacijos temą dažnai lydi iššūkiai, išbandymai ir savęs atradimas, todėl ji yra pagrindinis ir universalus herojaus kelionės pasakojimų elementas.

Monomito struktūra: herojaus kelionės santrauka

Šioje archetipinio herojaus kelionės skirtingų elementų santraukoje apibrėžiamos keturios pagrindinės dalys ir kiekvienos dalies etapai. Ja galima pasidalyti su mokiniais ir naudoti kaip nuorodą kartu su herojaus kelionės ratu literatūros analizei.

Pirmoji dalis – Nuotykių kvietimas

Ekspozicijos metu herojus yra įprastame pasaulyje , dažniausiai savo namuose arba natūralioje aplinkoje. Kasdieniame gyvenime kyla konfliktų, kurie šaukia herojų į nuotykius , kur jis yra kviečiamas palikti savo pažįstamą pasaulį ir kažko ieškoti. Iš pradžių jis gali atsisakyti kvietimo , bet galiausiai išeina, žinodamas, kad kažkas svarbaus kabo ant plauko ir atsisakyti kvietimo tiesiog nėra išeitis.

Antra dalis – Aukščiausias išbandymas arba iniciacija

Kai herojus nusprendžia palikti įprastą pasaulį, leistis į nepažįstamą ir oficialiai pradeda savo paslaptingą nuotykį, jis sutiks mentorių (kai kuriuose žanruose – pagalbininką) ir kartu šie du peržengs pirmąjį slenkstį . Tai taškas, kai grįžimas nėra įmanomas ir herojus turi susidurti su išbandymais, sąjungininkais ir priešais . Norint tęsti kelionę, reikia įveikti tokias kliūtis kaip išbandymai ir priešai. Pagalbininkai padeda herojui jo kelionėje.

Trečia dalis – Suvienijimas arba transformacija

Įveikęs pradines kliūtis, šioje herojaus ciklo dalyje herojus ir jo sąjungininkai pasiekia kelią . Čia jie pasiruoš dideliam iššūkiui šiame naujame ar ypatingame pasaulyje. Artėjimo metu herojus patiria išbandymą , kuris jį išbando iki mirties. Kartais išaiškėja jų didžiausia baimė, ir iš šio išbandymo ateina naujas gyvenimas arba herojaus atgimimas. Ši transformacija yra galutinis atsiskyrimas nuo seno gyvenimo prie naujo gyvenimo. Už pastangas įveikiant išbandymą herojus gauna atlygį . Didvyris gauna atlygį už susidūrimą su mirtimi. Gali būti šventė, tačiau taip pat yra pavojus prarasti atlygį.

Ketvirta dalis – Kelias atgal arba didvyrio sugrįžimas

Kai herojus pasiekia savo tikslą ir gauna atlygį, herojus ir jo draugai pradeda kelionę atgal . Herojus nori užbaigti nuotykį ir grįžti į savo įprastą pasaulį su savo lobiu. Šis etapas dažnai vadinamas prisikėlimu arba atpirkimu . Herojaus kelionės pavyzdžiai, iliustruojantys atpirkimo etapą, dažnai išryškina pagrindinio veikėjo vidinį sumaištį ir sunkius sprendimus, kuriuos jis turi priimti, kad susitaikytų su savo praeitimi ir visiškai priimtų savo herojišką likimą. Herojus tampa „viena“ su savimi. Herojui peržengus slenkstį (grįžtant iš nežinomybės į savo įprastą pasaulį), skaitytojas pasiekia istorijos kulminaciją. Čia herojus yra griežtai išbandytas paskutinį kartą. Šis išbandymas yra bandymas panaikinti ankstesnius jo pasiekimus. Šiuo metu herojus grįžta į savo ratą ir pagrindinis konfliktas kelionės pradžioje pagaliau išsprendžiamas. Grįždamas namo herojus vėl gyvena savo pradiniame pasaulyje, ir viskas grįžta į įprastas vėžes.

Populiarūs herojaus kelionės pavyzdžiai

Monomito pavyzdys: Homero odisėja

Monomito pavyzdžiuose paprastai pasakojama apie herojų, kuris leidžiasi į nuotykį, susiduria su išbandymais ir iššūkiais, patiria asmeninę transformaciją ir grįžta namo arba į visuomenę su naujai atrasta išmintimi ar reikšmingu pasiekimu, todėl ši pasakojimo struktūra yra galingas ir nesenstantis įrankis kuriant įdomius pasakojimus.

Žemiau pateiktoje Homero „ Odisėjos“ herojaus kelionės schemoje naudojama sutrumpinta devintokų epo versija. Herojaus kelionė originalioje „ Odisėjos “ istorijoje nėra linijinė, prasidedanti in media res , lotyniškai „viduje daiktų“.

Nežudyk strazdo giesmininko herojiška kelionė

Štai viena iš kikilių herojiškos kelionės romane „ Nežudyk strazdo giesmininko“ interpretacijų: Iš pradžių tai gali neatrodyti kaip herojiškos kelionės pavyzdys, nes pagrindinė veikėja Skautė šioje įprastoje istorijos struktūroje yra vaikas. Tačiau jos personažo raida romane atitinka tipinę monomito struktūrą.

Ar žinojote, kad daugelyje populiarių filmų herojai leidžiasi į tokio tipo keliones? Tai tiesa! „Žvaigždžių karų“ filmuose Holivudo filmų prodiuseris George'as Lucasas sukuria Luke'o Skywalkerio ir princesės Leios kelionę. Filme „Liūtas karalius“ Simba leidžiasi į nelengvą nuotykį, kuris baigiasi paskutiniu mūšiu su savo dėde Scaru – svarbiu filmo lūžio tašku prieš herojui grįžtant gelbėti savo žemės. Filme „Ozo burtininkas“ Dorothy atlieka epinio herojaus vaidmenį, balansuodama tarp dviejų pasaulių – Kanzaso ir Ozo. Tai tik keli iš daugelio Campbello teorijos pavyzdžių kinematografiniame pasaulyje.

Klasės pritaikymas ir panaudojimas

Pavyzdiniai pratimai

Sukurkite savo herojaus kelionės pavyzdžius naudodami Storyboard That Creator“! Pritaikykite projektams reikalingą detalumo lygį ir langelių skaičių pagal turimą pamokos laiką ir išteklius.

• Mokiniai literatūros kūrinyje nustato herojiškos kelionės etapus, sukurdami po vieną ląstelę, vaizduojančią kiekvieną iš dvylikos žingsnių.
• Mokiniai kuria siužetines lentas, kuriose parodomas ir paaiškinamas kiekvienas literatūros kūrinio etapas, naudodami konkrečias teksto citatas, kurios pabrėžia kiekvieną kelionės dalį.
• Mokiniai sukuria savo originalios istorijos metmenis, kurie atitinka monomito etapus.

Bendras branduolys

• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
• ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source


• ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
• ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
• ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
• ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data

Susiję ištekliai

1. Siužeto diagrama ir pasakojimo lankas
2. Konfliktų tipai literatūroje
3. Kas yra archetipas?
4. „Odisėjos“ mokytojo vadovas
5. Didvyrių tipai literatūroje

{Microdata type="HowTo" id="3169"}