Literatūros konfliktai dažnai mokomi ELA padalinių metu. Svarbu remtis išankstinėmis žiniomis, kad pasiektume meistriškumo lygį su mūsų studentais. Puikus būdas sutelkti dėmesį į įvairių tipų literatūrinius konfliktus yra siužetų sudarymas. Jei mokiniai pasirenka kiekvieno literatūrinio konflikto pavyzdį ir vaizduoja jį naudodami siužetinės linijos kūrėją, tai puikus būdas sustiprinti pamoką! Knygoje „The Interlopers“ galima rasti tiek vidinių, tiek išorinių konfliktų.
Ulrichas turi nugalėti savo pasididžiavimą ir užsispyrimą pasiūlydamas Georgui vyno.
Georgas ir Ulrichas turi nekreipti dėmesio į „įsibrovėlius“, pašalinius asmenis, kurie bandytų trukdyti jiems susitaikyti.
Ulrichas ir Georgas pradeda būti karštais priešais, žudydami vienas kitą dėl žemės.
Du vyrai yra įstrigę po beržu, o tai trukdo abiem jų pastangoms nužudyti kitą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo bent tris formas literatūros konfliktą "The įsibrovėliai".
Skatinkite mokinius dalyvauti gyvoje diskusijoje, priskirdami jiems skirtingus konflikto tipus iš pasakojimo. Diskusijos padeda mokiniams išsakyti savo supratimą ir kritiškai mąstyti apie kiekvieno veikėjo kovas.
Padalinkite klasę į grupes ir kiekvienai grupėje priskirkite konkretų konflikto tipą (pvz., Žmogus prieš Žmogų, Žmogus prieš Gamta). Sutelktas darbas grupėje skatina bendradarbiavimą ir gilų analizavimą.
Pakvieskite kiekvieną grupę rasti tiesioginius citatus ir pavyzdžius iš teksto, kurie iliustruoja jų priskirtą konfliktą. Šis žingsnis lavina glaudų skaitymą ir paramos įgūdžius.
Leiskite kiekvienai grupei pristatyti savo išvadas ir leiskite kitoms grupėms užduoti klausimus arba teikti pastabas dėl interpretacijų. Interaktyvi diskusija didina pasitikėjimą savimi ir supratimą.
Vesty greitą klasės diskusiją apie tai, ką mokiniai sužinojo apie kiekvieno konflikto tipą ir kaip jie formuoja pasakojimo prasmę. Refleksija įtvirtina supratimą ir skatina kritinį mąstymą.
"Interlopers" apima kelis konflikto tipus: Žmogus prieš Žmogų (Ulrich ir Georgo pykčiai), Žmogus prieš gamtą (žmonės įstrigę po medžiu), Žmogus prieš save (Ulrich kova su savo pasididžiavimu) ir Žmogus prieš visuomenę (spaudimas iš išorės). Kiekvienas konfliktas veda siužetą ir atskleidžia veikėjų motyvaciją.
Naudokite pasakojimo schemą, kad mokiniai identifikuotų ir pavaizduotų bent tris konflikto tipus iš istorijos. Paprašykite jų žymėti kiekvieną konfliktą (pvz., Veikėjas prieš Veikėją, Veikėjas prieš gamtą) ir parašyti trumpą aprašymą, kad sustiprintų supratimą per vizualinę ir rašytinę analizę.
Vidinis konfliktas pasakojime apima Ulrich asmeninę kovą su pasididžiavimu ir atleidimu. Išoriniai konfliktai apima Ulrich ir Georgo pykčius (Žmogus prieš Žmogų) bei jų kovą su aplinka (Žmogus prieš gamtą). Abi rūšys formuoja veikėjų veiksmus ir siužeto eigą.
"Interlopers" pateikia aiškius, pažįstamus kelių konfliktų pavyzdžius, kurie leidžia mokiniams 6–12 klasių lengvai identifikuoti ir analizuoti skirtingus tipus. Trumpas tekstas ir dramatiška siužeto eiga padidina mokinių įsitraukimą ir palaiko pagrindinius ELA mokymosi tikslus.
Vienas svarbus Žmogus prieš gamtą pavyzdys yra tada, kai Ulrich ir Georgas įstrigo po kritusiu beržo medžiu jų susidūrimo metu. Šis konfliktas su gamta neleidžia jiems tęsti pykčio ir galų gale veda prie netikėto siužeto pabaigos.