Lyginant Veikėjai berniukas dryžuota Pižama Bruno ir Shmuel

Veiklos Apžvalga

Išvada ir išvada, kaip vienas simbolis yra susijęs su kitu, yra geras pratimas studentams. Lyginant ir kontrastuojančius personažus, tokius kaip Bruno ir Shmuel , studentas gali galvoti apie tai, ką tekstas aiškiai nurodo, ir leidžia jiems padaryti vietines išvadas.

Lyginant Bruno ir Šmuelį, studentai turėtų matyti, kad Bruno yra labai smalsus berniukas, tačiau jis visiškai nežino apie aplinką. Shmuel, nors jis negali suprasti, kad šimtai sulaikytų asmenų yra įvykdytas, žino, kad jis laikomas trečiosios klasės piliečiu - ar net „asmeniu“, ir yra labai atsargūs, kad nekreiptų dėmesio į sargybinių rūstybę aplink stovykla.

• Prieš skaitydami, gerai paminėti savo mokinius į simbolių sąrašą.

• Skaitydami studentai turėtų stebėti jų simbolius ir užpildyti informaciją apie juos. Puikus būdas tai padaryti yra nustoti po kiekvieno skyriaus ar paprašyti užpildyti naują informaciją, kurią jie sužinojo. Jei studentai savo darbalapiuose baigia kambarį, jie gali tęsti savo užrašų knygą arba ant popieriaus.

• Perskaičius, ar mokiniai palygins užpildytus darbalapius su klasės draugu, įrašydami bet kokią praleistą informaciją. Tai leidžia atlikti puikų studijų vadovą arba užpildyti rašto užduotį pagal charakterį.

Paprašykite mokinių pridėti savo siužetinę liniją prie popieriaus, reikalaujančio išsamaus elemento paaiškinimo visame romane, arba susieti šią užduotį su pristatymu.

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

---