Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Su simbolių kartografavimu studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti istoriją.
Šioje veikloje studentai sukuria berniuko, esančio dryžuotame pižama , simbolių kontūrą, atkreipdami ypatingą dėmesį į didžiųjų ir smulkių simbolių jausmus ir veiksmus. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus, jų įtaką kitiems simboliams ir tai, kaip laikui bėgant pasikeitė pagrindinis veikėjas.
Kopijavus užduotį, pateikiamas aukščiau pateiktas pavyzdys, taip pat tuščias šablonas, kurį galite pritaikyti pagal pageidavimą. Nesivaržykite jį naudoti, kaip ir, arba redaguoti jį savo klasės lygiu. Spausdinimas kaip darbų lapas, skirtas jūsų mokiniams baigti skaityti, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šį simbolių žemėlapį į savo klasę.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
Skatinkite prasmingą pokalbį leisdami mokiniams naudoti savo užbaigtus personažo žemėlapius, kad vadovautų grupės diskusijai. Tai padeda mokiniams daryti ryšius ir gilinti jų supratimą apie pasakojimo veikėjus.
Priskirkite kiekvienam mokiniui tam tikrą personažą, kurį jis turės atstovauti diskusijoje. Tai skatina dalyvavimą ir užtikrina įvairių požiūrių išklausymą.
Sukurkite atvirus klausimus apie veikėjo motyvaciją, pokyčius ir santykius. Naudokite šiuos raginimus, kad skatintumėte mokinius kritiškai mąstyti ir savo atsakymus paremti įrodymais iš jų žemėlapių.
Pakvieskite mokinius nurodyti konkretų bruožą ar momentą iš savo personažo žemėlapio diskusijos metu. Tai stiprina teksto pagrįstą samprotavimą ir gerina analitinius įgūdžius.
Pabaikite diskusiją leisdami mokiniams parašyti trumpą refleksiją apie tai, kaip jų supratimas apie veikėjus pasikeitė. Tai sustiprina mokymąsi ir padeda mokiniams įsisavinti pagrindines įžvalgas.
Veikėjo žemėlapis apie Vyras dryžuotomis pižamomis yra vizualus organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti pagrindinę informaciją apie svarbius ir mažiau svarbius veikėjus, tokius kaip jų vardai, bruožai, veiksmai ir kaip jie keičiasi visos istorijos metu.
Naudodami veikėjo žemėlapio grafiką, suteikite mokiniams šabloną, tada leiskite jiems užpildyti veikėjų vardus, bruožus, reikšmingus momentus ir ryšius, skaitydami. Tai palaiko supratimą ir veikėjų raidos analizę.
Veikėjo žemėlapis padeda vidurinių klasių mokiniams organizuoti informaciją, daryti ryšius tarp veikėjų ir geriau suprasti siužeto įvykius, kas stiprina skaitymo supratimą ir kritinį mąstymą.
Veikėjo žemėlapis turėtų apimti veikėjų vardus, fizinius ir asmenybės bruožus, reikšmingus momentus, ryšius su kitais ir bet kokius veikėjų pokyčius istorijos metu.
Taip, galite pritaikyti veikėjo žemėlapio šabloną pridėdami ar pašalindami skyrius, koreguodami sudėtingumą ir redaguodami užduotis, kad atitiktų jūsų mokinių klasės lygį ar mokymosi tikslus.