Gaudytojas į Rye Character žemėlapis

Tai Storyboard That veikla yra dalis mokytojų vadovas Rugiuose Prie Bedugnės




Kopijuoti Veiklą*


Pamokos Plano Apžvalga

Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Skaitant romaną, maži atributai ir detalės dažnai tampa svarbu, kaip sklypas progresuoja. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!

Naudokite simbolių žemėlapį padėti sekti įvairius simbolius, kurie yra aptarti Rugiuose prie bedugnės. Kadangi šis romanas yra labai daug Stream-of-sąmonės pasakojimas, turi studentai yra personažų bruožus, kaip Holden mano apie juos / reaguoja į juos, ir paramos citata!

Holden Caulfield:

Kiti simboliai įtrauktos į šiame žemėlapyje yra: Stredleiteris, Febė, Allie Jane Gallagher Sally Hayes p ANTOLINI

Kopijuoti Veiklą*


Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)


Studentų instrukcijos

Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.


  1. Nustatykite pagrindinius Rūdžio gaudytojo simbolius ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
  2. Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
    • Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
  3. Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
  4. Užpildykite atributų tekstus , kaip Holden jaučiasi apie Jį ir citata .
  5. Išsaugokite ir pateikite užduotį.


Kopijuoti Veiklą*



Kaip Tos apie Rugių gaudyklės veikėjų žemėlapį

1

Įtraukti charakterio žemėlapius į grupės diskusiją

Padidinkite mokinių įsitraukimą, naudojant charakterio žemėlapius kaip bendradarbiavimo įrankį pamokose. Paskatinkite mažas grupes palyginti savo žemėlapius, ginčytis dėl veikėjų motyvų ir dalintis įžvalgomis.

2

Paskirkite kiekvienai grupei skirtingą veikėją analizei

Padalinkite mokinius į grupes ir paskirkite kiekvienai pagrindinį romano veikėją. Leiskite grupėms rinkti bruožus, pagrindines citatas ir Holden’o požiūrį į jų paskirtą veikėją, gilindami žinias.

3

Vykdyti puzzle veiklą, kad būtų galima pasidalinti tyrimais

Perorganizuokite grupes, kad kiekviena nauja grupė turėtų atstovą iš kiekvieno veikėjo. Mokiniai mokosi vieni iš kitų apie savo paskirtą veikėją, plėsdamiesi žinias.

4

Naudokite charakterio žemėlapius, kad skatintumėte įrodymų pagrįstas diskusijas

Iššūkis mokiniams naudoti savo charakterio žemėlapius kaip įrodymus diskusijose apie veikėjo motyvus ar sprendimus. Patarimai – cituoti citatas ir veikėjo bruožus remiantis savo argumentais.

5

Baigti refleksijos rašymo užduotimi

Pakvieskite mokinius apmąstyti, kaip jų supratimas apie veikėją pasikeitė po grupės diskusijos. Raskite trumpą atsakymą, naudodami įžvalgas iš bendrakursių ir žemėlapių.

Dažnai užduodami klausimai apie „Catcher in the Rye“ simbolių žemėlapį

Kas yra veikėjo žemėlapis apie „The Catcher in the Rye“?

Veikėjo žemėlapis apie „The Catcher in the Rye“ yra grafinis organizatorius, kuris padeda mokiniams stebėti svarbius veikėjus, jų bruožus, ryšius ir svarbias citatas. Tai padeda suprasti ir fiksuoti detales, kurios vystosi per visą romaną.

Kaip galiu naudoti veikėjo žemėlapį mokant „The Catcher in the Rye“ vidurinėje mokykloje?

Mokytojai gali naudoti veikėjo žemėlapį, kai mokiniai identifikuoja pagrindinius veikėjus, išvardija jų bruožus, pažymi Holden'o jausmus jų atžvilgiu ir įtraukia palaikančias citatas. Šis interaktyvus įrankis skatina įsitraukimą ir gilų supratimą per pamokos diskusijas.

Kokie pagrindiniai veikėjai turėtų būti įtraukti į „The Catcher in the Rye“ veikėjo žemėlapį?

Pagrindiniai veikėjai yra Holden Caulfield, Phoebe, Allie, Stradlater, Jane Gallagher, Sally Hayes ir Mr. Antolini. Kiekvienas jų vaidina svarbų vaidmenį Holden'o pasakojime ir vystymesi.

Kokią informaciją mokiniai turėtų užfiksuoti kiekvienam veikėjui veikėjo žemėlapyje?

Mokiniai turėtų užfiksuoti bruožus, kaip Holden jaučiasi apie kiekvieną veikėją ir palaikančią citatą iš romano. Vaizdiniai signalai, tokie kaip spalvos, scenos ar pozos, gali dar labiau sustiprinti supratimą.

Kodėl veikėjo žemėlapis yra naudingas skaitant „The Catcher in the Rye“?

Veikėjo žemėlapis padeda mokiniams įsiminti detales, suprasti veikėjų tarpusavio ryšius ir sekti sąmonės srauto pasakojimą. Tai lengviau pastebėti subtilius pokyčius ir interpretuoti Holden'o kintančias požiūrius.

Daugiau Storyboard That Veiklos

Rugiuose Prie Bedugnės



Kopijuoti Veiklą*