Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras. Kurdami savo paties Catcher į Rye Apibendrinant, mokiniai gali suvokti romano tiek kaip visuma, ir atskirų jos svarbiausius įvykius.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanką į darbą su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinės dalys sklypo schemoje. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad taip į istoriją seka naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Holden atidaro romaną pasakoja, kad jam atsitiko Last Christmas. Jis buvo išvaryti iš savo ketvirtąjį internatinė mokykla, aplink jį žmonės yra visi phonies, ir jam reikia nužudyti keletą dienų prieš einant namo pasakyti jo tėvai blogų naujienų apie mokyklą.
Holden tampa vis manijos. Jo brolis Allie mirė nuo leukemijos trejus metus anksčiau, ir atrodo, kad Holden turi neišspręstų kaltę ir sudėtingas pucia per Allie artimųjų. Jis praleidžia keletą dienų Niujorke, bando rasti būdą, kaip priklauso, bet baigiasi izoliuoti save daugiau.
Po to, kai įspaustomis pimp pavadintas Maurice Holden eina į pasimatymą, kur jis išreiškia jis tiesiog nori pabėgti. Jo data, Sally, nepriima tai gerai, o Holden pradeda narplioti dar daugiau. Jis eina namo aplankyti Phoebe, kur jis pasakoja jai jis nori būti "gaudytojas į rugių"; metaforiškai, jis nori išgelbėti vaikus nuo praranda savo nekaltumą.
Praleidus naktį Grand Central Station, Holden nusprendžia jis ketina keliauti autostopu iš Vakarų. Jis palieka raštelį už Phoebe ne savo mokykloje susitikti su juo muziejuje. Ji rodo su savo lagaminą; ji vyksta su juo. Holden bus ne tegul ją ir Febė gauna nusiminusi.
Febė ir Holden eiti į zoologijos sodą ir tada parkas, kuriame Holden perka jai bilietą važinėti karuselės. Kaip ji važiuoja aplink, jis sėdi ant į krintančio lietaus suoliuko ir stebi ją, pagaliau sprogus į ašarų.
Holden grįžta į dabartį, atskleisti jis kai medicinos įstaigoje rūšiuoti. Jis buvo įvertintas ir jo gydytojai planuojate siųsti jį atgal į mokyklą rugsėjo mėnesį. Holden nustato, kad jis nepataikė daug žmonių, įskaitant tuos, jis pavadino "phonies".
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagrama Rugiuose prie bedugnės.
Bendradarbiavimas skatina mokinius diskutuoti ir analizuoti svarbius įvykius kartu. Priskirkite mokiniams mažas, įvairias grupes, kad jie galėtų dalintis nuomonėmis ir palaikyti vieni kitus kurdami siužeto struktūrą.
Duokite kiekvienai grupei atsakomybę už vieną siužeto elementą, pvz., Eksponavimą ar Kulminaciją. Šis dėmesingas požiūris leidžia mokiniams gilintis į jų priskirtą sekciją ir skatina atsakomybę už jų mokymąsi.
Skatinkite grupes identifikuoti svarbius citatus ar ištraukas, kurios palaiko jų siužeto segmentą. Naudojant konkrečius įrodymus padedama mokiniams tobulinti savo glaustą skaitymą ir pagrįsti savo pasirinkimus diagramoje.
Leiskite mokiniams piešti arba skaitmeniniu būdu kurti savo dalį siužeto diagramoje, tada ją pristatyti klasei. Pristatymas didina pasitikėjimą ir leidžia gauti bendraamžių atsiliepimus, gilindami visų supratimą apie romaną.
Sujunkite grupių sukurtus elementus į vieną didelį siužeto diagramą ant sienos arba skaitmeniniu būdu. Šis vaizdinis santrauka stiprina naratyvo lanką ir švenčia bendradarbiavimo mokymąsi.
Veiksmo diagrama knygai „Sėbras Peis“ vizualiai suskaido romaną į pagrindinius elementus: ekspoziciją, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, leidžiančią veiksmą ir ištaisymą. Ji padeda mokiniams suprasti istorijos struktūrą ir pagrindinius įvykius, juos išdėstant seka.
Mokiniai gali sukurti veiksmo diagramą, padaliję istoriją į šešias dalis: ekspoziciją, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, leidžiamą veiksmą ir ištaisymą. Kiekvienai daliai jie piešia arba naudoja vaizdus, kad atvaizduotų svarbiausius scenarijus, ir rašo trumpą aprašymą, paaiškinantį kiekvieną etapą.
Kuriant veiksmo diagramą, mokiniai gali identifikuoti pagrindinius įvykius, suprasti literatūros struktūrą ir gerinti supratimą. Ji skatina juos apibendrinti, vizualizuoti ir įsiminti pasakojimo eigą interaktyviu būdu.
Pagrindiniai įvykiai yra Holden'o pašalinimas (ekspozicija), jo kovos ir liūdesys (konfliktas), susitikimai Niujorke (kylantis veiksmas), planas pabėgti su Fibi (kulminacija), karuselės scena (leidžiamas veiksmas) ir Holden'o laikas įstaigoje (ištaisymas).
Geriausias būdas yra leisti mokiniams sukurti istorijų lentas kiekvienam siužeto etapui, naudojant vaizdus ir trumpus aprašymus ekspozicijai, konfliktui, kylantiems veiksmams, kulminacijai, leidžiamam veiksmui ir ištaisymui. Šis vizualinis metodas stiprina pagrindines sąvokas ir įtraukia įvairius mokymosi stilius.