Pirmą kartą supažindinant studentus, frakcijos neturi būti gąsdinančios! Pateikdami realaus pasaulio pavyzdžius ir naudodami kontekstus, kuriuos studentai supranta, leidžia jiems ištirti ir peržiūrėti ankstesnes žinias . Tai galima padaryti daugybe būdų, pavyzdžiui, paklausti, ką jie žino, spalvinti veiklą, ištirti manipuliatorius, pavyzdžiui, frakcijų plyteles ar rašto blokus, trumpą vaizdo įrašą ar žavingą komiksą.
Aukščiau pateiktas pavyzdys yra tik vienas būdas pristatyti trupmenas naudojant įprastus dalykus, prie kurių studentai jau yra įpratę - dalijimąsi ir slapukus! Kai įmanoma, integruokite žodžių problemas ar trupinių istorijas kaip pavyzdžius . Atsižvelgiant į jūsų studentų žinių bazę, tęskite frakcijų nustatymą arba skirkite studentams laiko tyrinėti medžiagą ir aptarti jų išvadas.
Jei jūsų studentai laukia iššūkio arba jūs ieškote apžvalgos veiklos, paprašykite jų sukurti savo komiksą, kuris paaiškintų, kas yra trupmenos.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite savo mokomąjį komiksą!
Paaiškinkite, kokios frakcijos yra nepažįstamam, pavyzdžiui, jūsų mažajai sesutei, jūsų katei, užsieniečiui ... Pateikite jiems nuotraukų, kad įsitikintumėte, jog jūsų mintis paaiškėja.