Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of North Carolina and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1540: Spanish explorer Hernando de Soto travels through the region. In 1584, Sir Walter Raleigh sends an expedition to explore the area.
1587: The "Lost Colony" of Roanoke is established on Roanoke Island but later mysteriously disappears.
1776: North Carolina becomes the first colony to vote for independence from Britain on April 12.
1789: North Carolina becomes the 12th state to join the Union on November 21.
1903: The Wright brothers make their first successful powered flight at Kitty Hawk.
1960: The Greensboro sit-ins, a pivotal event in the Civil Rights Movement, take place.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in North Carolina’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Parodykite mokinių darbus įrengdami galerijos vaikščiojimą, kurio metu laiko juostos yra išdėstytos aplink klasę. Pakvieskite mokinius vaikščioti aplink, stebėti ir palikti komentarus ar klausimus lipdukuose. Šis interaktyvus metodas gilina supratimą ir lavina pristatymo įgūdžius.
Padėkite mokiniams pridėti savo laiko juostas prie plakato ar didesnių popieriaus lapų. Skatinkite juos pridėti kūrybingus pavadinimus, rėmus ar trumpus įvadus, kad patrauktų žiūrovų dėmesį. Vaizdinis patrauklumas skatina įsitraukimą į galerijos vaikščiojimą.
Pasikalbėkite su klase apie tai, kaip teikti teigiamus ir konstruktyvius atsiliepimus. Pavyzdžius parodykite ir suteikite sakinių pradžias klausimams ar komplimentams. Aiškios gairės užtikrina palaikomą aplinką visiems mokiniams.
Padalykite mokinius į mažas grupes ir paskirkite kiekvienai grupei specifines laiko juostas peržiūrėti. Suteikite jiems kontrolinį sąrašą ar klausimų rinkinį, kuris padėtų stebėti. Struktūruoti vaidmenys padeda kiekvienam mokiniui aktyviai dalyvauti.
Pakvieskite klasę pasidalinti įžvalgomis ir mėgstamiausiomis atradimų akimirkomis iš galerijos vaikščiojimo. Paprašykite mokinių apmąstyti, ką jie sužinojo ir kaip jų supratimas apie Šiaurės Karolinos istoriją išaugo. Refleksija stiprina pagrindines koncepcijas ir stiprina bendruomeniškumą.
Pagrindiniai įvykiai Šiaurės Karolinos istorijos laikotarpio yra Hernando de Soto ekspedicija (1540), Roanoko Prarasta Kolonija (1587), kolonijos balsavimas už nepriklausomybę (1776), valstybės įkūrimas (1789), Raito broliai pirmasis skrydis (1903) ir Greensboro sit-in akcijos (1960). Šie įvykiai atspindi svarbius valstijos istorijos momentus.
Skatinkite mokinius pasirinkti įvykius, kurie reikšmingai paveikė Šiaurės Karolinos vystymąsi, pavyzdžiui, politinius pokyčius, išradimus ar kultūrinius pasiekimus. Užduokite klausimus kaip "Kaip šis įvykis paveikė valstybę ar šalį?" ir aptarkite kiekvieno įvykio svarbą prieš jį įtraukiant į laikotarpį.
Geriausias būdas yra naudoti vizualinę šabloną su langeliais kiekvienam įvykiui. Mokiniai gali išvardyti datas, parašyti trumpus aprašymus ir iliustruoti kiekvieną momentą. Rodykite afišas ekskursijoms ar pristatymams, kad įtrauktumėte klasę ir sustiprintumėte žinias.
Mokiniai gali padaryti laikotarpius įdomesnius pridėdami spalvingas iliustracijas, naudodami kūrybingus pavadinimus ir įtraukdami įdomių faktų apie kiekvieną įvykį. Skatindami mokinius paaiškinti, kodėl kiekvienas įvykis yra svarbus, pridėsime gilumo ir asmeninio ryšio.
Naudokite interaktyvias veiklas, kaip laiko juostos ir plakato projektai, integruokite istorijas ar pirminius šaltinius ir sutelkite dėmesį į amžiui tinkamą kalbą. Skatinkite bendradarbiavimą ir naudokite vaizdinę medžiagą, kad padėtumėte mokiniams suprasti įvykių seką ir jų poveikį.