Be šios veiklos, studentai bus integruoti ką jie skaityti "Žaislų Soldiers" skyriuje Žaislai! Amazing Stories Už puikiai Išradimai ir naudoti straipsnį "Ar manote, kad burbuliukai padarė Žaislų Hall of Fame?" (Nuoroda yra išvardytos žemiau.) Šie straipsniai aptarti žaislas kareiviai ir veiksmų skaičiai, bet turi skirtingus idėjas apie žaislo.
Žaislai! Amazing Stories Už puikiai Išradimai
"Ar manote, kad burbuliukai padarė žaislas Hall of Fame?"
Peržiūrėti visą straipsnį: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę lentelę, palygindami tai, ką perskaitėte Žaislų skyriuje „Žaislų kariai“ ! Nuostabios istorijos už kai kurių puikių išradimų ir straipsnis „Ar galite patikėti, kad burbulai pateko į žaislų šlovės muziejų?
Įtraukite mokinius į klasės diskusiją, kur jie dalijasi savo siužetų apžvalgomis ir palygina stebėjimus apie kareivius ir burbulus. Ši bendradarbiavimo diskusija padeda mokiniams patobulinti savo supratimą ir mokytis iš bendraamžių požiūrių.
Sukurkite sąrašą atviro formato, sutelktų klausimų, kurie skatina mokinius analizuoti panašumus ir skirtumus tarp žaislų. Naudokite klausimus kaip, "Kaip kiekvienas žaislas skatina kūrybiškumą?" arba "Kodėl manote, kad vienas žaislas ilgiau išlaikė populiarumą?", kad diskusija būtų gyva ir teminė.
Rodykite pavyzdinį T diagramą arba Venn diagramą ir parodykite, kaip rikiuoti informaciją iš abiejų straipsnių. Parodykite mokiniams, kaip organizuoti detales vizualiai, kad padidintumėte ryšius.
Leiskite mokiniams dirbti poromis arba mažose grupėse, kad aptartų savo siužetus ir apmąstytų savo išvadas. Tai leidžia visiems išreikšti savo idėjas ir apsvarstyti alternatyvius požiūrius.
Skatinkite mokinius kurti naują žaislą, kuris jungia abiejų straipsnių bruožus, ir pateikti savo idėjas klasei. Tai stiprina palyginimo įgūdžius ir skatina kūrybiškumą.
Norint sukurti pasakojimo lentelę, lyginamą dvi straipsnius apie žaislinius kareivius ir veiksmų figūras, apibendrinti kiekvieno straipsnio pagrindines mintis atskiruose langeliuose, pridėti iliustracijas, rodančias svarbiausias scenas ar veikėjus iš kiekvieno straipsnio, ir naudoti T-Lentelę, siekiant vizualiai organizuoti panašumus ir skirtumus. Tai padeda mokiniams integruoti informaciją ir ugdyti kritinio mąstymo įgūdžius.
Pagrindinis tikslas yra, kad mokiniai lygintų ir kontrastuotų informaciją iš dviejų skirtingų tekstų apie žaislus, ypač apie žaislinius kareivius ir burbulus, sukurdami pasakojimo lentelę. Ši veikla stiprina skaitymo supratimo, analizės ir sintezės įgūdžius.
Skatinti mokinius identifikuoti pagrindines idėjas iš kiekvieno teksto, sąrašyti panašumus ir skirtumus T-Lentelėje, naudoti trumpus santraukas. Pridėti vaizdus ir teksto įrodymus padeda stiprinti supratimą ir išlaikyti veiklos įdomumą.
Žaisliniai kareiviai ir veiksmų figūros yra suprantami ir įdomūs mokiniams, todėl jie yra veiksmingi pamokose apie istoriją, išradimus ir kultūrinius pokyčius. Taip pat jie įkvepia atviri žaidimai, kurie skatina kūrybiškumą ir kritinį mąstymą klasėje.
Vienas straipsnis pabrėžia žaislinių kareivių istorinę reikšmę ir jų evoliuciją į veiksmų figūras, o kitas sutelkia dėmesį į jų populiarumą, kultūrinį poveikį ir vaidmenį vaizduotės žaidimuose. Abiejų palyginimas padeda mokiniams pamatyti įvairias požiūrių perspektyvas apie pažįstamą temą.