Tegul mokiniai ką nors mokyti! Ar studentai sukurti storyboard, kad moko, kaip ką nors padaryti, žiemos šventes. Tai galėtų būti, kaip padaryti tam tikros rūšies atostogų apdaila, kaip pasirinkti dovana kažkam, kaip wrap dovana, kaip padaryti didelį puodelį karšto šokolado, ar dar ką nors jie norėtų mokyti!
Siužetinės linijos turi apimti visus veiksmus, reikalingus užbaigti užduotį. Šie žingsniai gali būti nukreiptas į skaitytuvo naudojant imperatyvaus nuotaiką, arba mokiniai gali papasakoti pseudo-istorija kaip ir "Kaip Groti Dreidel" žemiau pavyzdžiui!
Dreidel yra aukščiausios dažniausiai naudojamas su Chanuka sezono metu.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Parodykite mokinių darbus, įrengdami specialų skelbimų lentą arba sienos plotą jų žiemos atostogų vadovėlių siužetams. Tai skatina pasididžiavimą ir skatina mokinių mokymąsi vieni iš kitų.
Rinkite baigtus siužetus ir paprašykite mokinių aiškiai užrašyti savo vardus. Jų grupavimas pagal temą (pvz., dekoracijos, receptai, žaidimai) palengvina jų demonstravimą ir naršymą.
Įrėminkite ekspoziciją spalvingais rėmeliais arba šventinėmis dekoracijomis. Sukurkite didelį, akį traukiančią pavadinimą kaip „Kaip Padaryti Šventinį Vadovą!“ kad patrauktumėte dėmesį.
Skatinkite mokinius dalintis savo siužetais su klase ar mažomis grupėmis. Tai skatina pasitikėjimą savimi ir leidžia mokiniams išmokti naujų įgūdžių vieni iš kitų.
Laikykite ekspoziciją šviežią, keisdami naujus siužetus kas savaitę arba kai mokiniai sukuria daugiau vadovėlių. Tai užtikrina, kad kiekvienas mokinys turės galimybę spindėti.
Kaip padaryti storyboard veikla žiemos atostogoms yra kūrybinis klasės projektas, kuriame mokiniai kuria iliustruotas žingsnis po žingsnio vadovas, kaip kažką sezoniškai padaryti – pvz., pasipuošti, įpakuoti dovaną ar paruošti šventinį skanėstą. Tai padeda mokiniams praktikuoti seką, aiškių instrukcijų rašymą ir vaizdų naudojimą mokymuisi paremti.
Norėdami sukurti storyboard, mokiniai pasirenka šventinį įgūdį – pvz., gaminti rankdarbį ar žaisti žaidimą – tada suskirsto jį į aiškius žingsnius. Kiekvienas žingsnis yra aprašytas ir iliustruotas scenomis, veikėjais bei dialogais. Storyboard turėtų vadovauti kam nors nuo pradžios iki pabaigos.
Paprastos šventinės kaip padaryti temas apima popierinių snaigių gamybą, dovanų įpakavimą, apgalvoto dovanų pasirinkimą, karšto šokolado ruošimą ar tradicinės šventinės žaidimo, pvz., dreidel, mokymą. Šios veiklos yra paprastos ir suprantamos K-12 mokiniams.
Storyboards padaro pamokas įdomesnes, jungiant rašymą, seką ir meną. Jie padeda mokiniams organizuoti idėjas, vizualiai perteikti instrukcijas ir tobulinti pristatymo įgūdžius. Šis metodas taip pat palaiko skirtingus mokymosi stilius ir skatina kūrybiškumą.
Mokiniams reikėtų: 1) pasirinkti temą; 2) sudaryti kiekvieno žingsnio planą; 3) rašyti aiškias, glaustas instrukcijas; 4) iliustruoti kiekvieną žingsnį scenomis ir atitinkamais daiktais; 5) naudoti dialogą, jei tai naudinga; 6) peržiūrėti savo storyboard, kad įsitikintų, jog jis yra lengvai suprantamas ir užbaigtas.