Kai studentai pradeda mokytis lyginamųjų būdvardžių prancūziškos konstrukcijos, vaizdiniai elementai gali būti naudingi. Naudokite paprastus vaizdus, turinčius akivaizdžių palyginamųjų savybių, ir trumpus sakinių aprašymus, kad mokiniai galėtų lengviau išmokti savo gramatikos ir smagiai praleisti laiką. Vykdydami šią veiklą mokiniai sudarys diagramą, iliustruojančią lyginamuosius ir palyginamuosius sakinius, kuriuos jie rašys.
Ši veikla gali būti tokia paprasta ar sudėtinga, kaip norėtumėte. Apribokite savo mokinių palyginimą su įprastais būdvardžiais (naudodami pliusus / le pliusą arba brinuojamus / le brėžinius ) arba pridėkite netaisyklingus būdvardžius ( bon / mauvais ). Norėdami pradėti mokinius, pateikite jiems vaizdą ir sakinį bazinės formos stulpelyje ir paprašykite užpildyti kitus kvadratus, pakeisdami. Norėdami suteikti daugiau kūrybiškumo, parodykite studentams aukščiau pateiktą pavyzdį ir paprašykite jų užpildyti visus kvadratus atskirai pateiktu tuščiu šablonu.
.(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite diagramą, iliustruojančią įvairius sakinius, lyginančius žmones ir objektus pagal pateiktus būdvardžius.
Įtraukite mokinius įtraukdami pažįstamus klasės daiktus (knygas, pieštukus, trintukus) į rankinius užsiėmimus. Leisti mokiniams fiziškai palyginti objektus padeda jiems įsisavinti prancūzų kalbos lyginamuosius ir superlatyviuosius būdvardžius.
Kalbėkite pavyzdinius sakinius naudodami objektus, pvz., "Ši knyga yra sunkesnė už šį sąsiuvinį". Girdėjimas modelių padeda mokiniams įgyti pasitikėjimą naujomis struktūromis.
Kviesti mokinius pasirinkti du klasės daiktus ir sakyti arba rašyti palyginimo sakinį prancūzų kalba. Vienas kitam dalijimasis stiprina pasitikėjimą ir mokymąsi.
Pakvieskite mažas grupes įvertinti 3–5 objektus naudojant superlatyvius formatus (le plus, le moins). Bendradarbiavimas gilina supratimą ir padeda suprasti gramatiką.
Sukurkite vizualinį šaltinį su pagrindinėmis frazėmis kaip plus…que, moins…que ir le/la plus…. Matomų sakinio karkasų turėjimas palaiko nuolatinį naudojimą ir mokinių savarankiškumą.
Prancūziški palyginamieji būdvardžiai yra žodžiai, naudojami lyginant žmones ar objektus, išreiškiant skirtumus ar panašumus kokybėse, pvz., dydyje, amžiuje ar laimėje. Jie dažnai naudoja konstrukcijas kaip plus...que (daugiau...nei), moins...que (mažiau...nei), arba aussi...que (taip pat...kaip).
Naudokite paprastus vaizdus, kurie aiškiai rodo skirtumus ar panašumus, ir derinkite juos su trumpomis aprašomosiomis sakiniais. Leiskite mokiniams sukurti diagramas su vaizdais ir rašyti palyginimo, superliatyvo ir lygybės sakinius, siekiant sustiprinti mokymąsi.
Pavyzdys yra: Marie est plus grande que Paul (Marija yra aukštesnė už Paulą). Tai naudoja struktūrą plus ... que lyginti du žmones.
Leiskite mokiniams nupiešti lentelę su stulpeliais pagrindinei formai, palyginimui, lygybei ir superliatyvui. Pateikite būdvardį ir leiskite mokiniams užpildyti kiekvieną langelį sakiniu ir iliustracija, kuri parodo palyginimą.
Reguliarieji būdvardžiai naudoja modelius kaip plus/moins ... que, o nereguliarieji būdvardžiai (pvz., bon ir mauvais) turi unikalius palyginimo formas: meilleur (geresnis), pire (blogesnis).