Supratimas apie eros socialinius judėjimus yra itin svarbus siekiant suprasti visą laikotarpį ir kodėl įvyko tam tikri karai, debatai ir įstatymai. Naudodami tinklelio siužetą, mokykitės išsamiai, palygindami ir prieštaraudami įvairių 1800-ųjų viduryje ir pabaigoje vykusių skirtingų panaikinimo ir reformų tikslų tikslams. Grupės apima tuos, kurie remia panaikinimą, moterų teises arba didėjančią imigraciją, kartu su Antruoju Didžiuoju Pabudimu ir Transcendentalizmu.
Studentai gali naudoti tinklą kūrybiškai, tačiau rekomenduojama pažymėti eilutes „Reformuoti judesius“ ir „Efektus“ ir išvardyti grupes visuose stulpeliuose (žr. Aukščiau pateiktą pavyzdį). Tai padės geriau suprasti grupes, jų vaidmenį 1800-ųjų pabaigoje ir jų bendrą vaidmenį vergijos klausimu ir leisti studentams lengvai palyginti skirtingų reformų grupių tikslus, kad būtų galima pamatyti, kur jie gali sutapti.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite mokinius ir sukurkite tinklą, skirtą dabartinių dienų reformų judėjimams. Dabartinėmis dienomis galima naudoti ir paaiškinti daugybę grupių ir judėjimų. Vėlgi, skatinkite priežastis ir apibrėžimus su poveikiu, kurį grupės turi Amerikos socialinei struktūrai ir kokie jų potencialūs vaidmenys yra teisės aktuose ir vyriausybės veiksmuose, susijusiuose su jų atitinkamais socialiniais judėjimais.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Naudokite tinklelio išdėstymą, kad palygintumėte ir palygintumėte skirtingų panaikinimo ir reformų judėjimo XX a. vidurio ir pabaigos tikslus.
Skatinkite mokinius tirti pirminius šaltinius — pavyzdžiui, kalbas, raštus ar plakatus, susijusius su 1850-ųjų reformų ir naikinimo judėjimais. Šis įsitraukimas į autentiškus balsus ir požiūrius stiprina kritinį mąstymą ir empatiiją.
Pasirinkite dokumentus, kurie tinka jūsų mokinių skaitymo lygiui ir turinio jautrumui. Ieškokite trumpų iškarpų, iliustracijų ar supaprastintų tekstų, kad medžiaga būtų prieinama ir patraukli.
Parodykite mokiniams, kaip analizuoti pirminį šaltinį skaitydami jį garsiai ir mąstydami apie jo autorių, tikslą ir kontekstą. Demonstracija užduočių klausimais padės jiems interpretuoti prasmę ir šališkumą.
Leiskite mokiniams sujungti kiekvieną šaltinį su susijusiu judėjimu ir paaiškinti, kaip jis atspindi grupės tikslus ar visuomenės poveikį. Šis žingsnis padeda mokiniams konkretizuoti ryšius tarp įrodymų ir istorinio konteksto.
Organizuokite mažas grupes ar klasės diskusiją, kad dalintumėtės išvadomis ir apmąstytumėte, kaip pirminiai šaltiniai gilina supratimą apie reformų pastangas ir socialinius pokyčius 1850-aisiais.
Pagrindiniai judėjimai 1850-ųjų JAV apėmė panaikinimo (santvarkos panaikinimas), moterų teisių (kaip balsavimo judėjimas), imigracijos skatinimas, Antrasis Didysis Atgimimas (religijų sujudimas) ir Transcendentalizmas (filosofinė reforma). Kiekviena grupė turėjo unikalius tikslus, tačiau dažnai susikirsdavo skatinant sociokultūrinę pokyčius.
Studentai gali naudoti tinklelio pasakojimą, žymėdami eilutes kaip Reformų judėjimai ir Poveikis, tada grupes žymėti kaip stulpelius. Tai leidžia lyginti šalia kiekvieno judėjimo tikslus ir socialinį poveikį, padedant matyti panašumus ir skirtumus.
Panaikinimo judėjimas padėjo paskatinti judėjimą už vergovės panaikinimą, o moterų teisių judėjimas siekė lyčių lygybės ir balsavimo teisės. Abi judėjimai atvėrė kelią reikšmingiems teisės ir socialiniams pokyčiams JAV.
Naudojant vaizdinį diagramą ar pasakojimą padeda mokiniams organizuoti informaciją, palyginti judėjimus ir suprasti jų poveikį. Kūrybiškos veiklos, tokios kaip tinklų kūrimas ar scenų piešimas, daro sudėtingą istoriją įdomesnę ir įsimenamą.
Studentai gali tyrinėti šiuolaikinius socialinius judėjimus, sukurti panašią ląstelę, lygindami priežastis ir poveikį, ir aptarti, kaip praeities reformos susijusios su šiandienos aktyvizmu. Tai skatina kritinį mąstymą ir leidžia matyti sociokultūrinio pokyčio tęstinumą JAV.