Alisos nuotykiai Stebuklų šalyje yra daug pavyzdžių, perkeltine kalba, įskaitant personifikacija ir palyginimais. Šioje veikloje, mokiniai gali parodyti savo supratimą perkeltine kalba nustatant pavyzdžius, ir sukurti pažodžiui ar vaizdinio vaizdavimas vaizdinį kalba.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo tris pavyzdžius perkeltine kalba Alisos nuotykiai Stebuklų šalyje.
Papildykite mokinių įsitraukimą įtraukdami vaizdingosios kalbos užduotis į savo kasdienes skaitymo pamokas. Tai padeda mokiniams pastebėti palyginimus, metaforas ir žmogiškąjį vaizdavimą bet kurioje perskaitytoje istorijoje, ne tik „Alisos nuotykiais stebuklų šalyje“.
Sustabdykite skaitydami garsiai, kad pažymėtumėte vaizdingosios kalbos pavyzdžius. Paaiškinkite savo mąstymo procesą, kad mokiniai išmoktų atpažinti šias figūras kontekste.
Skatinkite mokinius kurti originalius palyginimus ar metaforas, įkvėptus to, ką jie skaitė. Pasidalinkite ir aptarkite jų kūrinius, kad sustiprintumėte supratimą smagiai.
Pakabinkite savo klasėje pagrindinį diagramą, kurioje išvardyti vaizdingosios kalbos tipai su spalvingais pavyzdžiais. Tai suteikia mokiniams patogų nuorodą ir vizualinį priminimą.
Leiskite mokiniams parašyti sakinį, naudodami vaizdingąją kalbą prieš išeidami iš pamokos. Nagrinėkite šiuos greitus atsakymus, kad patikrintumėte supratimą ir planuotumėte būsimus užsiėmimus.
Albio nuotykiai šalyje stebuklų naudoja vaizdingą kalbą, tokią kaip palyginimai ir personažacija. Pavyzdžiui, Alba laukia, ar ji "išeis visai, kaip žvakė" (palyginimas), ir ji "praryja pykčio kibirkštį" (personažacija). Šie priemonės padeda atgaivinti pasakojimą jauniesiems skaitytojams.
Studentai gali atpažinti vaizdingą kalbą ieškodami frazių, kurios lygina daiktus naudodamos kaip arba lyg (palyginimai), arba pastebėdami ne žmogaus veiksmus, suteiktus žmogiškus bruožus (personažacija). Skatinkite studentus rasti tiesioginius citatus ir žymėti kiekvieną pavyzdį pagal tipą.
Puiki veikla yra sudaryti pasakojimo lentelę, kurioje būtų trys vaizdingos kalbos pavyzdžiai iš teksto. Jie nurodo tipą (palyginimas, metafora ir kt.), pateikia citatą ir iliustruoja scenomis ar veikėjais.
Vaizdinė kalba padaro pasakojimą ryškesnį ir padeda mokiniams suprasti sudėtingas idėjas, jas siejant su pažįstamais patyrimais. Tai taip pat skatina kūrybinį mąstymą ir gilesnę literatūros analizę.
Palyginimas naudoja žodį 'kaip' arba 'lyg' lyginant dvi dalis (pvz., "išėjo kaip strėlelė"), o personažacija suteikia žmogiškus bruožus ne žmogaus daiktams (pvz., "praryja pyktį"). Abi suteikia pasakojimui gilumo ir įdomumo.