Temos, simboliai ir motyvai išgyvena, kai naudojate storyboard. Naudojant „ Storyboard That „ voratinklio“ išdėstymas, ar studentai sukuria „ badavimo žaidimų“ siužetą apie bet kurią temą, kurią jie nustatė iš knygos. Jie gali naudoti tiek daug ląstelių, kiek jie norėtų, bet geras pradinis taškas yra trys. Nesivaržykite priskirti šią veiklą naudodami tam tikrą skaičių ląstelių; tai gali padėti studentams efektyviau organizuoti savo mintis.
Įsitikinkite, kad studentai ne tik iliustruoja pavyzdžius naudodami nuotraukas, bet ir pridėdami aprašą, kuriame išsamiai aprašoma, kaip jų pavyzdys palaiko pasirinktą temą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite storyboard'ą, kuris identifikuoja pasikartojančias temas badavimo žaidimuose . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
Kviečiame mokinių grupes pasidalinti savo pasakojimo schemomis ir paaiškinti pasirinktines temas. Tai skatina kritinį mąstymą ir žodinę išraišką, tuo pačiu stiprinant pagrindinius koncepcijų akcentus.
Pora mokinius peržiūrėti vieni kitų pasakojimo schemas ir pateikti konstruktyvių komentarų dėl temos atvaizdavimo ir aprašymo. Peer feedback ugdo vertinimo įgūdžius ir klasės bendruomenę.
Pakvieskite mokinius susieti pasirinktą "Bėgimo žaidynės" temą su dabartiniu arba istoriniais įvykiais. Tai gilina supratimą ir padaro literatūrą labiau aktualią jų gyvenimui.
Skatinkite mokinius pridėti garso ar vaizdo paaiškinimus prie savo pasakojimo schemų, jei įmanoma. Multimedijos elementai gali pagerinti įsitraukimą ir supratimą, ypač įvairių mokymosi poreikių turintiems mokiniams.
Prašome mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, ką jie sužinojo apie temas "Bėgimo žaidynėse" ir kaip jų požiūris pasikeitė. Refleksija skatina metakogniciją ir asmeninį augimą.
"Bado žaidimai" nagrinėja temas, tokias kaip gyvenimo išlikimas, vyriausybės kontrolė, nelygybė, auka ir pasipriešinimas. Šios temos yra įsiūtos per visą pasakojimą ir jas galima nustatyti per veikėjų veiksmus ir siužeto įvykius.
Naudokite voratinklio schemos storyboardą, kad padėtumėte mokiniams vizualiai organizuoti ir vaizduoti temas iš "Bado žaidimų". Leiskite mokiniams iliustruoti kiekvienos temos pavyzdžius, tada parašyti trumpus aprašymus, kaip kiekvienas pavyzdys susijęs su tema.
Skatinkite mokinius ieškoti pasikartojančių idėjų, simbolių ar veiksmų pasakojime. Naudojant istorijos planus gali būti lengviau jiems susieti konkrečius pavyzdžius su platesnėmis temomis ir paaiškinti jų reikšmę.
Vaizdai, kaip istorijos planai, padeda mokiniams suprasti ir įsiminti temas, leidžiant jiems matyti ryšius, organizuoti mintis ir kūrybiškai reiškštis idėjas, todėl abstrakčios sąvokos tampa konkretesnės.
Paskirkite mokiniams sukurti trijų langelių istorijos planą, kuris iliustruoja svarbiausius motyvus ar simbolius iš romano. Paprašykite jų pridėti trumpus aprašymus, paaiškinančius kiekvieno vaizdo reikšmę, tai sustiprina suvokimą ir analizės įgūdžius.