Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šios veiklos metu studentai sukurs vaizdingą pagrindinių įvykių schemą „ Aminos balse“ . Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vizualinę Aminos balso schemą.
Studentų instrukcijos:
Skatinkite mokinius kritiškai mąstyti apie siužetą, rengiant sąrašą atvirų, mąstymą skatinančių klausimų, susijusių su pagrindiniais siužeto įvykiais ir veikėjų sprendimais. Šie klausimai skatina giliau suprasti ir aktyvų klasės dialogą.
Paklauskite mokinius, kad jie susietų įvykius ar iššūkius iš Aminos balso su savo gyvenimu ar patirtimi. Šis žingsnis kuria empatiją ir padeda mokiniams pamatyti literatūros reikšmę realiame pasaulyje.
Rodyti, kaip analizuoti svarbų siužeto posūkį mintimis garsiai, analizuojant veikėjų motyvus, konfliktus ir rezultatus. Parodykite, kaip naudoti tekstinius įrodymus, kad pagrįstumėte interpretacijas.
Vesti mažos grupės siužeto žemėlapio veiklą padalijus klasę į mažas grupes, priskiriant kiekvienai skirtingą siužeto segmentą. Suteikite jiems galimybę sukurti mini siužeto diagramas ir pristatyti savo dalis klasei. Tai skatina bendradarbiavimą ir sustiprina siužeto struktūrą.
Skatinti kūrybišką siužeto pasakojimą naudojant mokinių balsus pasakant siužeto dalį iš mažo veikėjo perspektyvos arba per kitą kūrybinę prizmę. Tai gilina supratimą ir daro mokymąsi patrauklų bei įsimintiną.
Siužeto schema Amina Voice vizualiai atvaizduoja pagrindinius romano įvykius, įskaitant išvedimą, kylantįjį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiančiąjį veiksmą ir pabaigą, siekiant padėti mokiniams suprasti istorijos struktūrą ir svarbiausias posūkius.
Mokiniai gali sukurti vizualinę siužeto schemą apie Amina Voice, suskirstydami istoriją į šešias dalis — pavadinimą, išvedimą, kylantįjį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiantįjį veiksmą ir pabaigą — ir kiekvieno skyriaus iliustraciją bei trumpą aprašymą apie pagrindinius įvykius.
Nustatant pagrindinius įvykius Amina Voice, mokiniai geriau suvokia veikėjų raidą, naratyvo lanką ir literatūros struktūrą, o tai palengvina analizę ir diskusiją apie romano temas ir pranešimus.
Svarbiausi posūkio taškai Amina Voice apima išvedimą (veikėjų ir aplinkos pristatymą), kylantįjį veiksmą (klausimus ir iššūkius), kulminaciją (pačius įtampingiausius momentus), nusileidžiantįjį veiksmą (įvykius po kulminacijos) ir pabaigą (istorijos užbaigimą).
Mokytojai gali vadovauti mokiniams skatindami juos sutelkti dėmesį į svarbiausius įvykius, naudoti vaizdus, atvaizduojančius veikėjus ir scenas, ir rašyti glaustus aprašymus kiekvienam siužeto etapui. Naudojant siužeto lentos šabloną procesas tampa lengvesnis ir įdomesnis.