Studentams sužinojus apie paleolito ir neolito amžiaus skirtumus ir panašumus, jiems naudinga informaciją sutvarkyti taip, kad ją būtų lengva prisiminti. Šioje veikloje studentai sukurs T diagramą, kurioje bus lyginami ir kontrastuojami abu laikotarpiai . Jie turėtų apimti kelias kategorijas, tokias kaip maisto šaltiniai, namai, įrankiai ir drabužiai.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Palyginkite ir palyginkite paleolito ir neolito amžius.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: mažiausiai 1-2 sakinių aprašymas ir atitinkamos iliustracijos kiekvienai kategorijai: maistas, namai, drabužiai ir įrankiai.
Pagerinkite pamokas įtraukdami pirminius šaltinius, tokius kaip artefaktų vaizdai, urvų piešiniai ir senovės įrankiai, kad suteiktumėte mokiniams realų ryšį su ankstyvojo žmogaus gyvenimu. Šie autentiški šaltiniai padeda mokiniams vizualizuoti ir analizuoti praeitį, padarydami istoriją įdomesnę ir įsimintinesnę.
Pasirinkite išteklius, tokius kaip paprasti artefaktų nuotraukos, trumpi išversti ištraukų fragmentai ir aiškūs diagramos. Užtikrinkite, kad medžiaga būtų aiški vizualiai ir atitiktų jūsų pamokos tikslus, kad mokiniai galėtų lengvai juos interpretuoti ir aptarti.
Skatinkite mokinius atidžiai žiūrėti į kiekvieną šaltinį ir užduoti klausimus: Kas tai? Kas tai padarė? Kam galėjo būti naudojamas? Skatinant smalsumą padedama mokiniams mąstyti kaip istorikams ir ugdyti kritinio mąstymo įgūdžius.
Leiskite mokiniams dalintis savo stebėjimais ir idėjomis su bendraamžiais. Grupinės diskusijos leidžia jiems apsvarstyti skirtingas perspektyvas ir sukurti išsamesnį supratimą apie kasdienį gyvenimą abiejų laikotarpių metu.
Pakvieskite mokinius naudoti savo stebėjimus iš pirminių šaltinių, kad praturtintų savo T-Lenteles. Skatinkite juos nuorodomis naudoti tikrus artefaktus ar vaizdus konkrečiose kategorijose, pvz., įrankiai, drabužiai ir namai, siekiant išsamesnių ir tikslesnių palyginimų.
Pagrindinis skirtumas yra tas, kad Paleolito epocha (Senasis akmens amžius) pasižymėjo medžiokle ir rinkimu, o Neolito epocha (Naujas akmens amžius) matė žemės ūkio ir nuolatinių gyvenviečių plėtrą.
Mokiniai gali naudoti T-lentelę organizuoti skirtumus ir panašumus tarp dviejų epochų, sutelkiant dėmesį į kategorijas, kaip maisto šaltiniai, namai, įrankiai ir drabužiai kiekvienam laikotarpiui.
Pagrindinės kategorijos, kurias reikėtų įtraukti, yra maisto šaltiniai, namai, įrankiai ir drabužiai, nes jos atskleidžia pagrindinius gyvenimo būdo pokyčius tarp šių epochų.
Bendradarbiavimas padeda mokiniams dalintis idėjomis, gilinti supratimą ir gerinti komunikacijos bei problemų sprendimo įgūdžius tyrinėjant skirtumus tarp Paleolito ir Neolito epochų.
Norint įjungti Tiesioginį bendradarbiavimą, eikite į užduoties Redaguoti užduotį skirtuką ir įjunkite bendradarbiavimą, leidžiantį keliems mokiniams dirbti kartu toje pačioje storyborde.