Mokymosi naują žodyną yra svarbi skaityti bet kokią knygą. Dažnai Nauji žodžiai, susiję su nepažįstamą kontekste reikia išmokti prieš studentas gali suprasti, kas vyksta istoriją. Tai ypač svarbu, kai istorija yra nustatyti skirtingu laiku ar kitoje šalyje ir daugelis žodžiai ar kontekstas yra gana skirtingai, ką mokiniai žino.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių dienoraščio Anne Frank sukuriant vizualizacijas.
Įrengti klasės žodyno sienelę su Anės Frank susijusiais žodžiais, kad žodžiai būtų matomi ir įtraukiantys mokinius. Tai padeda stiprinti mokymąsi kasdien ir skatina mokinius naudoti naujus žodžius kontekste.
Paklausk kiekvieno mokinio pasirinkti žodį ir pridėti savo apibrėžimą bei piešinį ar spausdintą vaizdą. Tai skatina nuosavybės jausmą ir gilina supratimą apie žodyną.
Išryškinti keletą žodžių kiekvieną savaitę juos perkeliant į specialią sekciją ir aptariant su klase. Tai padeda išlaikyti žodyną šviežią ir skatina pakartotinį įsisavinimą.
Pradėti pamoką su trumpa veikla, naudojant žodyno sienelę, pvz., sakinio rašymą ar atitikimo žaidimus. Reguliarus praktika padeda mokiniams integruoti naujus žodžius į rašymą ir kalbėjimą.
Vizualus žodyno lentelė yra veikla, kurioje mokiniai pasirenkami svarbūs žodžiai iš Anės Frank dienoraščio, juos apibrėžia, naudoja sakinyje ir iliustruoja vaizdais ar scenomis. Tai padeda gilinti supratimą apie nepažįstamus žodžius iš knygos istorinės konteksto.
Norint mokyti žodyną iš Anės Frank dienoraščio, leiskite mokiniams pasirinkti žodžius, rasti jų apibrėžimus, naudoti juos originaliuose sakiniuose ir sukurti iliustracijas arba rasti atitinkančias nuotraukas. Šis metodas įtraukia mokinius ir stiprina naujus terminus per vaizdinį mokymąsi.
Svarbūs žodžiai iš Anės Frank dienoraščio apima ration, clandestine, Gestapo, invasion, occupied, concentration camp ir forbidden. Šie terminai yra labai svarbūs norint suprasti knygos kontekstą.
Vizualizacija žodyno padeda mokiniams suvokti sudėtingus ar nepažįstamus žodžius, susiejant žodžius su vaizdais. Ši strategija palaiko atmintį, supratimą ir įsitraukimą, ypač tekstuose, nustatytuose skirtingais laikais ar kultūrose.
Geriausias būdas yra sujungti apibrėžimus, originalius sakinius ir vaizdines iliustracijas kiekvienam žodžiui. Šis daugiasensorinis požiūris leidžia mokiniams efektyviau įsisavinti žodyną ir sujungti jį su pasakojimo temomis.