Temos, simboliai ir motyvai yra gyvi, kai naudojate siužetinę plokštę. Šioje veikloje mokiniai atpažins temas ir simbolius iš memuarų ir palaikys jų pasirinkimus su teksto detalėmis.
Kai Mitch baigė koledžą, jis tikėjo, kad jis buvo žmogus, turintis ambicijas ir įsitikinimus, ir įsivaizdavo sau po šių. Tačiau jis susivėlė į darbą ir uždirbo daugiau pinigų, o tai nepaliko jo jausmo. Tačiau Morijus išsiaiškino dalykus, kurie sukuria prasmingą gyvenimą, pavyzdžiui, atmetant pinigų kultūrą, daugiausia dėmesio skiriant šeimoms ir meilei, ir kasdien gyventi taip, tarsi tai būtų jo paskutinis įvykis. Tai darydamas jis išmoko gyventi, kai mokosi mirti.
"Mitchas jaučia sunkaus kaltę dėl jo gyvenimo. Tačiau Morijus žino, kad mokymasis atleisti save dėl mūsų ankstesnių sprendimų yra toks pat svarbus, kaip ir atleidimas kitiems už tai, ką jie mums padarė. Morio teigimu, yra dvi priežastys, kodėl atleidimas yra svarbus: pirmasis toks apgailestauju nepadeda žmonėms, kai jie yra pabaigoje. Antrasis yra tas, kad ne visiems yra pasisekė, kad gautų laiko, Morrie norėdamas atleisti. Neišspręsta kaltė yra galinga nuvertimas gyventi prasmingą gyvenimą.
Morrie ir Mitch kalba apie dviejų rūšių baimę: mirties baimę, kurią Morrie dirba per savo "atskyrimo" metodą ir senėjimo baimę. Mūsų kultūra bando ne tik ignoruoti reklamoje vyresnio amžiaus žmones, bet ir daugybė žmonių, kurie nori būti tokio amţiaus, vėl sugrįžta į savo jaunystę vyresniu amžiuje. Morija apima senėjimą. Jis sužino, kad jis išmoksta ir išauga daugiau nuo senėjimo, ir net nepaisant jo ligos jis jį mėgaujasi. Jis pasakoja Mitchui: "Jei visada kovojote, kad vyrestate, visada būsi nelaimingas, nes tai įvyks".
Morija savo baimės ir didžiulių emocijų dėka "atsitraukia"; Geriau, jis pripažįsta, kas yra, visiškai jaučiasi, o tada leidžia jiems eiti. Neapsimokdamas savo jausmų žemiau, jis gali apsisaugoti nuo emocijų, tokių kaip baimė, vienatvė ir sielvartas. Mitch šią svarbią pamoką laiko asmeniškai, nes jis bando palaidoti savo emocijas ir susilaikyti nuo kitų, dėl to kilo tarp jo, jo žmonos ir net jo brolio.
"Morio" tyrime "Hibiscus" augalas yra tai, ką, matyt, pastebėjo Mitchas, lankydamasis Morio. Tai mažas, bet ilgaamžis, o tuo tarpu Morrie išdžiūvo, augalas laikosi. Morijus naudoja augalą kaip galimybę įrodyti, kad žmonės yra susiję su gamta, o kaip ir visi gamtos dalykai, žmonės ir augalai miršta. Tačiau tai, kas atskiria žmones nuo augalų, tačiau žmonėms yra galimybė prisiminti dėl meilės, kurią mes kuria ir daliname.
Kiekvieną antradienį "Mitch" atneša maistą iš vietos prekybos centro, kai jis aplanko "Morrie". Nors Morrie netrukus gali nevalgyti daugelio kietų maisto produktų, jo akys įsižiebia ties maišeliais, kuriuos "Mitch" daro bet kokiu būdu. Šie du vyrai primena jiems apie savo pietus, kuriuos anksčiau mokėjo Mitchas, ir Mitchas džiaugiasi, kad Morrie nėra labai atsargus, o valgydamas.
Morio istorija Mitchui pasakojama kaip "baigiamojo darbo" pavyzdys. Mitchas Albonas įkūnija memuarą kaip paskutinę klasę, kiekvieną antradienį įvykstantį susitikimą, apimantį kitą temą. Morio pats nori būti prisimenamas kaip "Mokytojas iki paskutinės", ir jis vertina savo laiką Mitchu kaip galimybę pasidalyti savo pamokomis iš savo "eksperimento" su mirtimi.
Kaip Mitchas aplanko Morrie per pastaruosius mėnesius, jis yra teisingai viduryje Oficialaus Simpsono nužudymo teismo proceso, kuris atkreipė dėmesį į tautą beveik visus metus. Mitch dažnai mato apklausą kelionės metu, o teismo nuosprendis netgi vyksta apsilankius Morio. Vis dėlto, Mitch naudoja teisminį procesą, siekdamas suabejoti tuo, kad visa šalis yra susijusi su žmogžudystės bylos nagrinėjimu, tačiau nė vienas iš tiesų nėra orientuotas į gyvenimą, nes tai yra svarbu, pavyzdžiui, Morrie.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančius temas antradieniais su MORRIE. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.