„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Kitas puikus būdas įsitraukti į moksleivius - sukuriant "storyboards", naudojantys žodyną. Čia pateikiamas keletas žodžių žodžių, dažniausiai dėstytų romanui, sąrašas ir vizualinės žodyno lentos pavyzdys.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių į atskirą taikos sukuriant vizualizacijas.
Įvertinimas Lygis 9-12
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Kitas puikus būdas įsitraukti į moksleivius - sukuriant "storyboards", naudojantys žodyną. Čia pateikiamas keletas žodžių žodžių, dažniausiai dėstytų romanui, sąrašas ir vizualinės žodyno lentos pavyzdys.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių į atskirą taikos sukuriant vizualizacijas.
Įvertinimas Lygis 9-12
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Padidinkite mokinių dalyvavimą paversdami žodyno peržiūrą interaktyviais žaidimais. Žaidimai padaro mokymąsi smagų ir padeda įtvirtinti žodžių reikšmes naujais ir įsimintinais būdais.
Pasirinkite žodžius, susijusius su temomis ar įgūdžiais, kuriuos mokote. Susitelkimas į svarbius terminus užtikrina, kad mokiniai plės savo žodyną ir stiprins bendrą supratimą.
Apsvarstykite klasikinius žaidimus kaip Žodyno Bingo, žodžių lažybas ar komandos konkursus. Priderinkite taisykles, kad atitiktų jūsų mokinių poreikius ir įtrauktų visus.
Pasidarykite žodžių korteles, bingo lapus ar internetinius testus iš anksto. Visko turėjimas paruošto padės maksimizuoti žaidimo laiką ir sumažinti pertraukėles.
Peržiūrėkite žodžius ir aptarkite sudėtingas reikšmes ar pavyzdžius. Refleksija padeda mokiniams įtvirtinti įgytas žinias ir taikyti jas būsimame skaityme.
Vizualinė žodyno lenta „A Separate Peace“ yra veikla, kurioje mokiniai atrenka pagrindinius žodyno žodžius iš romano, juos apibrėžia, naudoja sakinyje ir kuria iliustracijas, atspindinčias jų reikšmę. Tai padeda stiprinti supratimą tiek žodžiu, tiek vaizdais.
Įtraukite mokinius kurdami siužetų lentas naudodami žodyną iš „A Separate Peace“. Paprašykite jų apibrėžti kiekvieną žodį, naudoti jį sakinyje ir iliustruoti jo reikšmę. Šis metodas sujungia kūrybiškumą ir supratimą, daro žodyno mokymąsi įdomesnį.
Dažni žodžiai iš „A Separate Peace“ apima inveigle, enmity, maimed, incongruity, idiosyncratic, accolade, bellicose, conniver ir anarchy, tarp kitų.
Norint sukurti žodyno siužetų lentą, pasirinkite tris žodžius iš romano, paieškokite jų apibrėžimų, naudokite juos sakinyje ir pieškite arba raskite vaizdus, atspindinčius jų reikšmę. Tai padeda mokiniams susieti žodžius su kontekstu ir vizualais, siekiant giluminio supratimo.
Vizualinės veiklos padaro žodyno pamokas įdomesnes ir įsimintinesnes, jungiant žodžius su vaizdais. Tai padeda įsiminti, palaiko skirtingus mokymosi stilius ir padeda mokiniams taikyti naują žodyną kontekste, ypač su sudėtingais romanais kaip „A Separate Peace“.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja